Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Dạy học sinh học theo phương pháp “bàn tay nặn bột” nhằm phát triển năng lực khám phá tự nhiên cho học sinh trung học cơ sở

Trong nội dung bài viết này, trên cơ sở nghiên cứu dạy học theo phương pháp BTNB, bước đầu vận dụng thực tiễn trong dạy học Sinh học Trung học Cơ sở (THCS) nhằm rèn luyện phát triển năng lực khám phá tự nhiên cho học sinh. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC HUẾ DẠY HỌC SINH HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHÁM PHÁ TỰ NHIÊN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐINH KHÁNH QUỲNH Trường Đại học Thủ Đô Hà Nội Email quynhdk.dk@gmail.com Tóm tắt Với mục tiêu phát triển năng lực khám phá tự nhiên có thể ứng dụng nhiều mô hình phương pháp dạy học như mô hình dạy học trải nghiệm của D. Kolb chu trình học 5E dạy học dự án dạy học giải quyết vấn đề dạy học bằng bàn tay nặn bột Với những phương pháp mô hình này trong quá trình thực hiện người học thường phải trải qua các giai đoạn tương ứng với các tiêu chí kỹ năng thành tố của năng lực khám phá tự nhiên NL KPTN . Trong nội dung bài báo này trên cơ sở nghiên cứu dạy học theo phương pháp BTNB chúng tôi bước đầu vận dụng thực tiễn trong dạy học Sinh học Trung học Cơ sở THCS nhằm rèn luyện phát triển năng lực khám phá tự nhiên cho học sinh. Từ khóa Phương pháp bàn tay nặn bột năng lực năng lực khám phá tự nhiên. 1. MỞ ĐẦU Phương pháp bàn tay nặn bột BTNB là phương pháp dạy học tích cực dựa trên quan điểm dạy học theo thuyết kiến tạo. Quá trình dạy học là quá trình tổ chức hoạt động nhận thức tích cực tự lực của học sinh HS để kiến tạo kiến thức cho mình. Mục tiêu của phương pháp là HS chiếm lĩnh dần dần các khái niệm khoa học và kỹ thuật được thực hành kèm theo là sự củng cố ngôn ngữ viết và nói. Phương pháp BTNB đầu tiên là một chiến lược dạy học sau đó phát triển thành phương pháp dạy học trên sự tìm tòi nghiên cứu thích hợp cho việc giảng giải các môn khoa học nói chung và đặc biệt là môn Sinh học ở THCS. 2. NỘI DUNG 2.1. Phương pháp Bàn tay nặn bột 2.1.1. Cơ sở khoa học của phương pháp bàn tay nặn bột Theo Lê Đình Trung Phan Thị Thanh Hội 2016 2 Phương pháp dạy học Bàn tay nặn bột BTNB tiếng Pháp là La main à la pâte viết tắt là Lamap tiếng Anh là Hands- on là phương pháp dạy học khoa học dựa trên cơ sở của sự tìm tòi nghiên cứu áp dụng cho việc dạy học các môn khoa học tự nhiên. Tiến trình dạy học theo Lamap được xây dựng dựa