Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo án môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Bài 24: Thực hành Tìm hiểu về chất và hoạt động có hại cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh (Tiết 1+2)

Giáo án môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 sách Chân trời sáng tạo - Bài 24: Thực hành Tìm hiểu về chất và hoạt động có hại cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh (Tiết 1+2) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh thu thập được thông tin về một số chất và hoạt động có hại đối với cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh và nêu được cách phòng tránh; . Mời các bạn cùng tham khảo! | CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE BÀI 24 THỰC HÀNH TÌM HIỂU VỀ CHẤT VÀ HOẠT ĐỘNG CÓ HẠI CHO CƠ QUAN TIÊU HÓA TUẦN HOÀN THẦN KINH TIẾT 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học HS Thu thập được thông tin về một số chất và hoạt động có hại đối với cơ quan tiêu hóa tuần hoàn thần kinh và nêu được cách phòng tránh. 2. Năng lực Năng lực chung Năng lực tự chủ và tự học giao tiếp và hợp tác giải quyết vấn đề và sáng tạo. Năng lực riêng Thu thập được thông tin về một số chất và hoạt động có hại đối với cơ quan tiêu hóa tuần hoàn thần kinh và nêu được cách phòng tránh 3. Phẩm chất Nhân ái chăm chỉ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC GV SGK hình ảnh trong bài 24 phiếu thu thập thông tin theo mẫu trang 104 trong SGK. HS SGK VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Hoạt động khởi động Mục tiêu Tạo hứng thú và khơi gợi vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối vào bài học. Cách tiến hành GV tổ chức cho cả lớp tham gia trò chơi Khuôn mặt cảm xúc GV mời bốn bạn lên bảng mỗi bạn bốc thăm HS lên bốc thăm một gương mặt cảm xúc bất kì trong hộp đã được chuẩn bị sẵn sau đó diễn tả lại gương mặt đó bằng cử chỉ điệu bộ của cơ thể không được dùng lời nói để các bạn dưới lớp đoán đó là cảm xúc gì GV tổ chức cho cả lớp lần lượt tham gia trò HS chơi trò chơi. chơi và tuyên dương những bạn có câu trả lời đúng và tích cực tham gia trò chơi. GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học HS lắng nghe nhận xét. B. KHÁM PHÁ Hoạt động 1 Chuẩn bị. Mục tiêu HS biết chuẩn bị các đồ dùng phiếu học tập biết cách thực hiện thu thập thông tin. Cách tiến hành GV yêu cầu thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi Em cần thu thập những thông tin gì HS thảo luận nhóm đôi trả Em cần chuẩn bị những gì để thực hành thu lời các câu hỏi. thập thông tin Em sẽ thu thập thông tin bằng cách nào Em nên lưu ý điều gì trong quá trình tìm kiếm thu thập thông tin HS trình bày GV mời HS trình bày câu trả lời trước lớp HS nhận xét lắng nghe GV cùng HS nhận xét và rút ra kết luận Các em cần chuẩn bị phiếu thu thập thông tin vở .