Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo dục đạo đức thông qua học tập của sinh viên tại bảo tàng: Thực trạng và giải pháp

Bảo tàng không chỉ là nơi sưu tầm, bảo quản, giữ gìn những di sản văn hóa mà còn là nơi trưng bày, tuyên truyền để phát huy những giá trị di sản của dân tộc, từ đó đóng góp vào sự nghiệp giáo dục chung của nước nhà. Như vậy, ngoài những nhiệm vụ chính vừa nêu trên, Bảo tàng còn thể hiện vai trò của mình trong việc hỗ trợ cho chức năng học tập, giáo dục cộng đồng. Bài viết Giáo dục đạo đức thông qua học tập của sinh viên tại bảo tàng trình bày bày thực trạng và giải pháp về giáo dục đạo đức thông qua học tập của sinh viên tại bảo tàng. | GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC THÔNG QUA HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TẠI BẢO TÀNG THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Trần Thị Ngọc Lan1 Nguyễn San Hà2 Bảo tàng không chỉ là nơi sưu tầm bảo quản giữ gìn những di sản văn hóa mà còn là nơi trưng bày tuyên truyền để phát huy những giá trị di sản của dân tộc từ đó đóng góp vào sự nghiệp giáo dục chung của nước nhà. Như vậy ngoài những nhiệm vụ chính vừa nêu trên Bảo tàng còn thể hiện vai trò của mình trong việc hỗ trợ cho chức năng học tập giáo dục cộng đồng. Đến với buổi tọa đàm Giáo dục đạo đức cho sinh viên chúng tôi xin được nêu ra vai trò của Bảo tàng Lịch sử Việt Nam TP. Hồ Chí Minh đối với công tác học tập của học sinh sinh viên và những phương hướng sắp tới cùng góp phần trong việc phát triển cho thế hệ trẻ giúp họ hiểu hơn về cội rễ dân tộc lòng yêu nước sức sống sức lao động và sáng tạo của nhân dân ta. Hiện nay hệ thống các Bảo tàng trong cả nước rất phong phú về loại hình như lịch sử văn hóa danh nhân di tích danh thắng hay Bảo tàng về ngành nghề Và Bảo tàng Lịch sử Việt Nam TP. Hồ chí minh thuộc một trong những loại hình này thể hiện chủ đề chính về phần lịch sử và văn hóa Việt Nam với 2 nội dung Lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy cho đến 1945 Lịch sử văn hóa các tỉnh phía nam Việt Nam và đặc trưng văn hóa của các nước trong khu vực châu Á. Với hai phần trưng bày chính vừa nêu trên Bảo tàng rất phù hợp đối với đối tượng học sinh học bộ môn lịch sử ở các khối cấp cấp 1 2 và 3 . Tuy nhiên chúng ta không thể không nhắc đến đối tượng công chúng khác đó là sinh viên. Bảng thống kê tỷ lệ sinh viên đến học tập thực tế tại bảo tàng từ năm 2010 đến nay STT Năm Số khách tham quan Số lƣợng sinh viên Tỷ lệ 01 2010 222.206 11.043 4 02 2011 277.537 8.224 2 03 2012 269.786 7.192 2 Nguồn Thống kê của Tổ thuyết minh thuộc Bảo tàng Lịch sử TP.HCM 1 Bảo tàng Lịch sử TP. HCM 2 Trƣờng THCS Võ Trƣờng Toản Q1 225 Theo thống kê số lượng khách tham quan trong những năm gần đây trung bình khoảng 2 66 tổng số khách là đối tượng này. Bao gồm sinh viên thuộc .