Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện kỹ năng Sử dụng đạo hàm để giải phương trình
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện kỹ năng Sử dụng đạo hàm để giải phương trình
Hữu Thống
183
48
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Đề tài "Rèn luyện kỹ năng Sử dụng đạo hàm để giải phương trình" nghiên cứu về phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực của học sinh thông qua hoạt động tìm tòi, phân tích, tìm dấu hiệu đặc trưng để lựa chọn công cụ giải quyết bài toán hợp lý và hiệu quả hơn. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỶ NĂNG SỬ DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LĨNH VỰC TOÁN HỌC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT TÂN KỲ 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỶ NĂNG SỬ DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LĨNH VỰC TOÁN HỌC Tên tác giả Trần Thanh Bình Trường THPT Tân Kỳ 3 Số ĐT 0948240913 Tổ bộ môn Toán - Tin Năm thực hiện 2021 - 2022 MỤC LỤC Trang 1. MỞ ĐẦU . 1 1.1. Lý do chọn đề tài . 1 1.2. Mục đích nghiên cứu . 2 1.3. Đối tượng nghiên cứu . 2 1.4. Phương pháp nghiên cứu . 2 1.5. Điểm mới của đề tài . 2 2. NỘI DUNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỂN . 3 2.1 Cơ sở lý luận . 3 2.1.1. Kỷ năng và kỷ năng giải toán. 3 2.2. Cơ sở thực tiễn . 4 2.2.1. Thực tiễn dạy học rèn luyện . 4 2.2.2. Phiếu điều tra và phân tích tình hình học tập của học sinh. . 4 2.2.3. Những khó khăn và sai lầm của học sinh. . 5 2.3. Các giải pháp thực hiện . 6 2.3.1. Đối với Loại phương trình có nghiệm duy nhất trên a b . 8 2.3.2. Đối với loại phương trình mà 2 vế cùng tăng cùng giảm . 15 2.3.3. Đối với loại phương trình dạng f u f v . 23 2.3.4. Sử dụng định lí Lagrange . 28 2.3.5. Các bài tập làm thêm . 32 2.4. Thực nghiệm sư phạm . 40 2.4.1. Mục đích của thực nghiệm . 40 2.4.2. Nội dung thực nghiệm . 40 2.4.3. Tổ chức thực nghiệm . 40 2.4.4. Đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm . 41 3. KẾT LUẬN . 42 3.1. Kết luận . 42 3.2. Ý nghĩa phạm vi áp dụng của đề tài sáng kiến kinh nghiệm . 42 3.3. Những kiến nghị đề xuất . 43 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 44 PHỤ LỤC. 45 1. MỞ ĐẦU 1.1. Lý do chọn đề tài Trong giai đoạn hiện nay giáo dục đang có sự chuyển biến mạnh mẻ cả về mọi mặt trong đó đổi mới về phương pháp dạy phương pháp học là chủ đạo. Giáo dục cần tạo ra sản phẩm là nhửng thế hệ trẻ có tài năng có năng lực thực sự. Chính vì vậy theo định hướng chung của giáo dục nước ta và của sở giáo dục và đào tạo tỉnh Nghệ An nói riêng là thay đổi cách dạy cách truyền thụ tri thức sao cho phù hợp với các kỳ thi THPTQG kỳ thi đánh giá năng lực đánh giá tư duy của các trường đại học tốp đầu cả nước. .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xác định nội dung và biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh thông qua dạy học Lịch sử lớp 10 THPT - Ban cơ bản
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng câu hỏi, bài tập và bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở Động vật, Sinh học 11
SKKN: Rèn luyện kĩ năng sử dụng AtLat trong dạy Địa Lí 12
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện kỹ năng sử dụng thao tác lập luận bác bỏ trong văn nghị luận cho học sinh THPT
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng Bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh cho học sinh trong dạy học phần Sinh học tế bào - Sinh học 10
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện kỹ năng Sử dụng đạo hàm để giải phương trình
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn luyện kỹ năng sử dụng bảng biến thiên, đồ thị để giải một số bài toán giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của hàm số chứa dấu giá trị tuyệt đối
SKKN: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng véc tơ để giải các bài toán hình học không gian
SKKN: Phối hợp sử dụng sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm, thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy, học môn Sinh học và Công nghệ
SKKN: Rèn luyện kỹ năng sử dụng hệ số cao nhất để giải nhanh bài toán xét dấu biểu thức và các bài toán liên quan cho học sinh lớp 10
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.