Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Huy động sức mạnh tổng hợp để phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ, đáp ứng chương trình Giáo dục phổ thông 2018 tại trường THPT Thanh Chương 3, huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm đưa ra và thực hiện hiệu quả những giải pháp nhằm huy động sức mạnh tổng hợp để phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 tại Trường THPT Thanh Chương 3. | 0 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 3 - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HUY ĐỘNG SỨC MẠNH TỔNG HỢP ĐỂ PHÁT TRIỂN CƠ SỞ VẬT CHẤT THIẾT BỊ VÀ CÔNG NGHỆ ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 TẠI TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 3 HUYỆN THANH CHƯƠNG TỈNH NGHỆ AN NHÓM TÁC GIẢ 1. LÊ VĂN QUYỀN 2. ĐẶNG NGỌC TÚ 3. NGUYỄN NHẬT ĐỨC NĂM THỰC HIỆN 2022 - 2023 LĨNH VỰC QUẢN LÝ ĐIỆN THOẠI 0979 95 95 99 Năm học 2022-2023 1 A. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Giáo dục và Đào tạo là nhân tố chìa khóa là động lực thúc đẩy nền kinh tế phát triển hướng tới một xã hội tốt đẹp là điều kiện tiên quyết để thực hiện quyền bình đẳng dân chủ hợp tác trí tuệ và tôn trọng lẫn nhau. Chính vì vậy không chỉ Việt Nam mà nhiều nước trên thế giới các Chính phủ đều coi giáo dục là quốc sách hàng đầu. Với các chức năng đó giáo dục không thể tách rời đời sống xã hội giáo dục là sự nghiệp chung của toàn xã hội. Đại hội Đảng lần thứ XII 2016 tiếp tục khẳng định Giáo dục là quốc sách hàng đầu phát triển giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài. Chuyển mạnh quá trình giáo dục chủ yếu từ trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học học đi đôi với hành lý luận gắn với thực tiễn. Phát triển giáo dục và đào tạo phải gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội . Xuất phát từ quan điểm trên chúng ta có thể khẳng định chất lượng giáo dục không chỉ biểu hiện qua điểm số của học sinh mà là kết quả tổng hợp của mọi hoạt động trong trường học từ chất lượng đội ngũ giáo viên thái độ và kết quả học tập nghiên cứu khoa học rèn luyện của học sinh đến cảnh quan môi trường an ninh quan hệ giữa nhà trường với phụ huynh nhà trường với xã hội. Và để đáp ứng yêu dạy học hoạt động giáo dục đòi hỏi cơ sở vật chất thiết bị của nhà trường phải đáp ứng mức tối thiểu theo Chương trình Phổ thông 2018 có cách thức tổ chức và quản trị cơ sở vật chất thiết bị dạy học và công nghệ khoa học sử dụng và phát huy được hiệu quả trong dạy học và các .