Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thiết kế bài giảng khoa học 5 tập 2 part 10

Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng khoa học 5 tập 2 part 10', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Nhận xét tiết học khen ngợi HS hăng hái tham gia xây dựng bài. - Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết ghi lại vào vở và tìm hiểu xem con người đã tác động đến môi trường không khí như thế nào. BÀi 67 TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐÊN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC I. MỤC TIÊU GiúpHS Kể một sô nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm. Hiểu được tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. ước ở địa phưong. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Các hình minh hoạ trang 138 139 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHÙ YÊU Hoạt động dạy Hoạt động học HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Kiểm tra bài cũ GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài 66. - 2 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi sau Nguyên nhân nào dẫn đến môi trường đất bị thu hẹp Nguyên nhân nào dẵn đến môi trường đất bị suy thoái Nhận xét cho điểm HS. 154 Hoạt động dạy Hoạt động học Giới hiệu bài Con người cần nước để làm gì Con người cần không khí để làm gì Con người cần nước để phục vụ cho sinh hoạt hằng ngày cho các hoạt động sản xuất công nghiệp và nông nghiệp. Con người cần không khí để duy trì sự thở. Nêu Không khí nước là những điều kiện không thể thiếu trong điều kiện sống của con người. Trong thực tế con người đã tác động lên môi trường không khí nước như thế nào Các em cùng tìm hiểu ở bài học hôm nay. Hoạt động 1 NGUYÊN NHÂN LÀM Ô NHIEM không khí và NUỚC - GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo định hướng Chia nhóm mỗi nhóm 4 HS. Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 138 139 SGK và trả lời câu hỏi. GV đi giúp đõ từng nhóm gặp khó khăn. - GV mời 1 HS khá lên điều khiển các bạn báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình chuẩn bị cho HS này 1 tờ giấy nhỏ ghi các câu hỏi cần trả lời . - GV theo dõi giảng thêm giải thích nếu cần làm trọng tài khi có tranh luận. - Hoạt động trong nhóm theo sự hướng dẫn của GV. Các thành viên trong nhóm cùng trao đổi thảo luận trả lời các câu hỏi. nhóm trưởng ghi câu trả lời đã thống nhất vào giấy. - 1 HS khá điều khiển lớp trao đổi trả lời câu hỏi .