Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Biết cách so sánh độ dài một số đồ vật quen thuộc như : bàn học sinh , bảng đen bằng cách chọn và sử dụng đồ vật đo “ Chưa chuẩn “ như gang tay, bước chân , thước kẻ học sinh, que tính, que diêm - Nhận biết được rằng gang tay, bước chân của 2 người khác nhau thì không nhất thiết giống nhau . Từ đó có biểu tượng về sự ‘ sai lệch “ , “tính xấp xỉ ‘ , hay “sự ước. | Tên Bài Dạy THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I. MỤC TIÊU Giúp học sinh - Biết cách so sánh độ dài một số đồ vật quen thuộc như bàn học sinh bảng đen . bằng cách chọn và sử dụng đồ vật đo Chưa chuẩn như gang tay bước chân thước kẻ học sinh que tính que diêm . - Nhận biết được rằng gang tay bước chân của 2 người khác nhau thì không nhất thiết giống nhau . Từ đó có biểu tượng về sự sai lệch tính xấp xỉ hay sự ước lượng trong quá trình đo các độ dài bằng những đồ vật đo chưa chuẩn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bước đầu thấy được cần có 1 đơn vị đo chuẩn để đo độ dài . Thước kẻ học sinh que tính. Giáo viên vẽ các hình ở bài tập 1 2 96 97 SGK ở bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn Định Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiêm tra bài cũ Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh nêu tên các đoạn thẳng ở bài tập 1 rồi so sánh từng đôi 1 đê nêu đoạn thẳng nào dài hơn đoạn thẳng nào ngắn hơn Học sinh nhận xét bổ sung cho bạn Ở hình B2 yêu cầu học sinh đếm số ô ở mỗi đoạn thẳng và cho biết đoạn thẳng nào dài nhất . Đoạn thẳng nào ngắn nhất Nhận xét bài cũ - KTCB bài mới 3. Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 Giới thiệu cách đo độ dài. Mt Giới thiệu độ dài gang tay - Giáo viên nói Gang tay là độ dài khoảng cánh tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa. -Yêu cầu học sinh xác định độ dài -Học sinh lắng nghe và sải 1 gang tay của mình lên mặt bàn -Học sinh thực hành đo vẽ trên bảng con gang tay của bản thân mình bằng cách chấm 1 điểm nơi đặt đầu ngón tay cái và 1 điểm nơi đặt đầu ngón tay giữa rồi nối 2 điểm đó để được 1 đoạn thẳng AB và nói độ dài gang tay của em bằng độ dài đoạn thẳng AB Hoạt động 2 Nhận biết các cách đo dộ dài. Mt Biết cách đo độ dài bằng gang tay -Giáo viên nói Hãy đo độ dài cạnh bảng bằng gang tay. -Giáo viên làm mẫu đặt ngón tay cái sát mép bảng kéo căng ngón giữa đặt dấu ngón giữa tại 1 điểm nào đó trên mép bảng co ngón tay cái về trùng với -Học sinh quan sát nhận xét -Học sinh thực hành đo cạnh bàn học của mình. Mỗi em đọc to kết