Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH

I. MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh. Nêu được tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau Kỹ năng : Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình. Tư duy : Bước đầu tập suy luận II. | HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I. MỤC TIÊU Kiến thức Hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh. Nêu được tính chất hai góc đối đỉnh thì bằng nhau Kỹ năng Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình. Tư duy Bước đầu tập suy luận II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV Thước thẳng thước đo góc giấy rời. HS Thước thẳng thước đo góc giấy rời. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1. Ổn định 1 2. Kiểm tra bài cũ 3 Thế nào là hai góc kề bù . Nêu tính chất hai góc kề bù. 3. Bài mới TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10 HĐ1 Tiếp cận khái niệm góc đối đỉnh. GV cho HS quan sát hình vẽ 2 góc đối đỉnh 2 góc không đối đỉnh trong SGK. GV hai góc O1 O2 ở hình 1 gọi là hai góc đối đỉnh. GV Thế nào là hai góc đối đỉnh GV Cho HS làm Ị 1 Nêu nhận xét quan hệ về cạnh về đỉnh của 0 và 03 trong hình 1 SGK. GV Khi hai góc 0 và 03 đối đỉnh ta còn nói góc O1 đối đỉnh với góc O3 hoặc góc O3 đối đỉnh với góc O1 GV Cho HS làm Ị 2 HS Quan sát hình vẽ. HS Trả lời. HS - Cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox - Cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy HS làm trong giấy nháp 1 HS đứng tại chỗ trả lời x X 5 HĐ2 Thể hiện khái niệm hai góc đối đỉnh. GV Cho góc xOy. Hãy vẽ góc x Oy đối đỉnh với góc xOy. GV Vẽhai đường thẳng cắt nhau HS vẽ ra giấy nháp. 1 HS lên bảng vẽ. 1 HS lên bảng vẽ. rồi đặt tên cho hai cặp góc đối đỉnh được tạo thành. 16 HĐ3 Phát hiện tính chất của hai góc đối đỉnh. GV Hãy ước lượng bằng mắt số đo của hai góc đối đỉnh 0 và 03. GV Cho HS làm Ị 3 Hoạt động theo nhóm . GV Vẽ hai đường thẳng cắt nhau trên giấy . Gấp giấy sao cho một góc trùng với góc đối đỉnh của nó. GV Hãy phát biểu nhận xét về số đo của hai góc đối đỉnh sau khi thực nghiệm quan sát đo đạc. GV Bằng phương pháp suy luận chúng ta có thể suy ra được 01 03 hay không GV 0 và 02 03 và 02 quan hệ với 1 Vài HS ước lượng số đo Mỗi nhóm nêu kết quả đo góc của nhóm mình và dự đoán kết quả. Cả lớp tiến hành gấp giấy theo yêu cầu GV. Gọi 1 vài HS nêu nhận xét HS Là hai góc kề bù. 1 HS đứng tại chỗ trả lời. 1 HS nhận xét. 2 đ V 0 V 0