Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
BÀI 21 + 22 : SÓNG CƠ HỌC

Nêu được định nghĩa sóng. Phân biệt được sóng dọc và sóng ngang. Giải thích được nguyên nhân tạo thành sóng. Nêu được ý nghĩa của các đại lượng đặc trưng cho sóng cơ (biên độ, chu kì, tần số, bước sóng, vận tốc truyền sóng) | Tiết 27 BÀI 21 22 SÓNG CƠ HỌC I MỤC TIÊU Nêu được định nghĩa sóng. Phân biệt được sóng dọc và sóng ngang. Giải thích được nguyên nhân tạo thành sóng. Nêu được ý nghĩa của các đại lượng đặc trưng cho sóng cơ biên độ chu kì tần số bước sóng vận tốc truyền sóng Lập được phương trình sóng và nêu được ý nghĩa của các đại lượng trong phương trình. II CHUẨN BỊ - Chậu nước có đường kính 50cm. - Lò xo để làm TN sóng ngang và sóng dọc. - Hình vẽ phóng to các phần tử của sóng ngang ở các thời điểm khác nhau. III GỢI Ý VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐÔNG DẠY - HỌC Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 HS Trên mặt nước xuất hiện những vòng tròn đồng tâm lồi. Lõm xen kẽ lan rộng dần tạo thành sóng nước. GV Ném một viên đá xuống mặt nước. HS Khi cột A dao động lên xuống dao động đó được truyền cho các phần tử nước từ gần ra xa. HS Hình sin . GV Quan sát và nêu nhận xét. GV Tạo sóng nước trong một thiết bị bằng kính hình hộp chữ nhật. HS Dao động lên xuống tại chổ còn các đỉnh sóng chuyển động theo phương nằm ngang ngày càng ra xa tâm dao động. GV Mặt cắt của nước có dạng hình gì Hoạt động 2 HS Quan sát và nêu nhận xét. GV Các hạt mạt cưa nổi trên mặt nước dao động như thế nào HS Sóng ngang là sóng mà các phần tử của sóng dao động theo phương vuông góc với phương truyền GV GV biểu diễn TN sóg trên mặt sóng. nước. GV Hãy nêu nhận xét chuyển động của mỗi phần tử của môi trường GV Hãy nêu nhận xét chuyển động HS Quan sát và nêu nhận xét. lan truyền của sóng. HS Sóng dọc là sóng mà các phần tử của sóng dao động theo phương trùng với phương truyền sóng. GV GV biểu diễn TN sóng trên dây lò xo GV Hãy nêu nhận xét chuyển động Hoạt đông 3 của mỗi phần tử của môi trường HS Sóng cơ học được tạo thành nhờ lực liên kết đàn hồi giữa các phần tử của môi trường truyền dao động đi và các phần tử càng ở xa tâm dao động cùng trễ pha hơn. GV Hãy nêu nhận xét chuyển động lan truyền của sóng. GV Cho học sinh quan sát mô hình biểu diễn vị trí của các phần tử của HS Mặt nước sợi dây đàn hồi tấm kim