"Dạy học chương Hạt nhân nguyên tử" trang 1 - tải miễn phí từ tailieuXANH
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử” Vật lý 12 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử” Vật lý 12 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
116    191    4
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Tổ chức dạy học theo nhóm chương “Hạt nhân nguyên tử” Vật lý 12 ban Cơ bản

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Tổ chức dạy học theo nhóm chương “Hạt nhân nguyên tử” Vật lý 12 ban Cơ bản
188    231    14
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng hệ thống bài tập chương

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng hệ thống bài tập chương "Những kiến thức sơ bộ về hạt nhân nguyên tử" lớp 12 - THPT theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh
82    84    0
Phần mềm hỗ trợ học sinh tự học vật lí 12 – chương “hạt nhân nguyên tử”

Phần mềm hỗ trợ học sinh tự học vật lí 12 – chương “hạt nhân nguyên tử”
3    141    1
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử ” - Vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử ” - Vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
102    63    4
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lý: Xây dựng và sử dụng công cụ đánh giá kết quả học tập chương Hạt nhân nguyên tử Vật lí 12 theo dạng thức Pisa

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lý: Xây dựng và sử dụng công cụ đánh giá kết quả học tập chương Hạt nhân nguyên tử Vật lí 12 theo dạng thức Pisa
134    200    1
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Hướng dẫn HS trường Trung cấp học chương “Hạt nhân nguyên tử” – Vật lí 12 theo mô hình Học tập trên cơ sở vấn đề (Problem Based Learning - PBL)

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Hướng dẫn HS trường Trung cấp học chương “Hạt nhân nguyên tử” – Vật lí 12 theo mô hình Học tập trên cơ sở vấn đề (Problem Based Learning - PBL)
151    70    0
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng và sử dụng các bài tập thực tiễn tích hợp liên môn trong dạy học chương

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng và sử dụng các bài tập thực tiễn tích hợp liên môn trong dạy học chương
148    107    4
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật Lý: Tổ chức dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử”, Vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực Vật lí của học sinh

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật Lý: Tổ chức dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử”, Vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực Vật lí của học sinh
107    157    7
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Xây dựng và sử dụng bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử” - Vật lí 12 Trung học phổ thông

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Xây dựng và sử dụng bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử” - Vật lí 12 Trung học phổ thông
129    145    5
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.