Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
DIỆN TÍCH HÌNH THANG

HS nắm vững công thức tính diện tích hình thang - Rèn kĩ năng vận dụng các công thức đã học vào giải bài tập cụ thể - Rèn luyện thao tác đặt biệt hoá của tư duy, tư duy lo gíc. B- CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ, phần màu. - HS: Bảng phụ, bút dạ; ôn lại công thức tính diện tích tam giác. | DIỆN TÍCH HÌNH THANG A- MỤC TIÊU - HS nắm vững công thức tính diện tích hình thang - Rèn kĩ năng vận dụng các công thức đã học vào giải bài tập cụ thể - Rèn luyện thao tác đặt biệt hoá của tư duy tư duy lo gíc. B- CHUÀN BỊ - GV Bảng phụ phần màu. - HS Bảng phụ bút dạ ôn lại công thức tính diện tích tam giác. C- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 KIỂM TRA BÀI CŨ 5 PHÚT GV Điền vào chỗ chấm trong bài tập sau A B HS S ABCD SADC SABC 1 2 b. h 1 2 a.h 1 2 h b a . Trong đó Sadc 1 2DC.AH 1 2b.h D H C Sabcd Sadc s. s ABC . Suy ra s ABCD . GV gọi HS nhận xét và cho điểm S ABC 1 2 AB.AH 1 2 a.h Hoạt động 2 BÀI MỚI 30 PHÚT 1. Công thức tính diện tích hình thang Gv Qua bài tập trên em có kết luận gì về cách tính công thức thức tính diện tích hình thang ABCD Phát biểu công thức tính diện tích hình thang bằng lời GV chốt lại phương pháp 2 Dựa vào công thức tính diện tích hình thang hãy tính diện tích hình bình hành HS S ABCD 1 2 a b .h HS Muốn tính diện tích hình thang ta lấy đáy lớn cộng đáy nhỏ nhân với đường cao rồi chia cho 2 S hình thang 1 2 a b .h 2. Công thức tính diện tích hình bình hành HS S abcd 1 2 a a .h S ABCD 2.h Phát biểu bằng lời cách tính diện tích hình bình hành HS Diện tích hình bình hành bằng tích một cạnh với chiều cao tương ứng với cạnh đó GV áp dụng các công thức trên làm bài tập Cho hình chữ nhật có 2 kích thước là a và b a Hãy vẽ 1 tam giác có 1 cạnh là cạnh của hình chữ nhật và diện tích bằng điện tích của hình chữ nhật S hbh a.h 3. Ví dụ HS vẽ hình. Trường hợp a HS xem lại bài tập 22 122-SGK b Hãy vẽ 1 hình bình hành có 1 cạnh là cạnh của hình chữ nhật và diện tích bằng nửa diện tích hình chữ nhật đó GV hướng dẫn HS vẽ HS ghi bài HS vẽ hình trong trường hợp b Vẽ 1 hình bình hành có 1 cnạh là .