Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động tự lập trong chương trình giáo dục phổ thông cho trẻ điếc tại Nhật Bản

Hoạt động tự lập là một nội dung giáo dục đặc trưng trong chương trình giáo dục dành cho trẻ điếc ở Nhật Bản có vai trò kết nối với chương trình giáo dục phổ thông, giúp trẻ lĩnh hội chương trình giáo dục phổ thông hiệu quả hơn, đáp ứng nhu cầu đặc biệt và hướng tới hình thành tính tự lập xã hội cho từng trẻ điếc. Những trao đổi và nhận xét về việc đưa quan điểm của hoạt động tự lập vào chương trình giáo dục dành cho trẻ điếc ở Việt Nam cũng sẽ được đề cập trong bài viết. | GIAÁO DUÅC NÛÚÁC NGOAÂI MÖÅ T SÖË KINH NGHIÏÅM T ÀÖÅNG TÖÍ CHÛÁC TÛÅ HOAÅ LÊÅP TRONG CHÛÚNG TRÒNH GIAÁO AÅI DUÅC TNHÊÅ BAÃN PHÖÍ NGUYÏÎN THÕ CÊÍM HÛÚÂNG* - YUKIO ISAKA** Ngaây nhêån baâi: 30/10/2017; ngaây sûãa chûäa: 01/11/2017; ngaây duyïåt àùng: 09/11/2017. Abstract: Independent Activity is a unique educational activity in the education curriculum for deaf children in Japan. This connecting with the general education curriculum, helping children to acquire education objectives more effectively, meeti shaping the social self-sufficiency of each deaf child. Independent Activity is organized into private lessons and integrated general education curriculum. Independent Activity can be organized in a variaty of ways, depending on the age of a deaf ch loss and the educational content requirements. Discussions and comments on how to implement Independent Activity in the deaf children in Vietnam will also be covered in the article. Keywords: Deaf children, Independent Activity, education curriculum. 1. Múã àêìu 2. Nöåi dung Taåi Nhêåt Baãn, hïå thöëng nhaâ trûúâng vaâ chûúng 2.1. Võ trñ cuãa HÀTL trong CTGD treã àiïëc taåi trònh giaáo duåc (CTGD) daânh cho treã àiïëc àûúåc hònh Nhêåt Baãn thaânh súám hún so vúái caác daång khuyïët têåt khaác. CTGD Viïåc giaáo duåc caác trûúâng giaáo duåc vaâ höî trúå àùåc daânh cho treã àiïëc noái riïng, treã coá nhu cêìu àùåc biïåt noáibiïåt tûâ bêåc mêìm non túái cêëp THPT úã Nhêåt Baãn chung trong trûúâng chuyïn biïåt àûúåc thûåc hiïån theo àang àûúåc thûåc hiïån dûåa trïn “CT giaãng daåy, hoåc kïë hoaåch giaáo duåc caá nhên (KHGDCN), phuå thuöåc têåp trong trûúâng giaáo duåc höî trúå àùåc biïåt” cuãa Böå vaâo mûác àöå khuyïët têåt cuãa treã. Ngoaâi caác mön hoåc Giaáo duåc, Vùn hoaá, Thïí thao, Khoa hoåc vaâ Cöng trong CTGD phöí thöng àaåi traâ, chûúng trònh (CT) nghïå (viïët tùæt laâ MEXT). Treã àiïëc noái riïng, treã khuyïët chuyïn biïåt daânh cho treã àiïëc coân coá caác hoaåt àöång,