Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Phân tích và đánh giá bài trắc nghiệm khách quan môn Hóa hữu cơ ở trường Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu này, được tiến hành theo phương pháp nghiên cứu định lượng nhằm xác định những tham số của một bài trắc nghiệm khách quan như độ khó, độ phân cách, tính tin cậy, tính giá trị để đánh giá kết quả học tập môn Hóa hữu cơ tại Trường Đại học Y Dược TP Hồ Chí Minh. Mẫu nghiên cứu là 185 sinh viên với 58 nam và 127 nữ. | Phân tích và đánh giá bài trắc nghiệm khách quan môn Hóa hữu cơ ở trường Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP HCM Số 34 năm 2012 _ _ PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ BÀI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN HÓA HỮU CƠ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC TP HỒ CHÍ MINH HUỲNH THỊ MINH HẰNG* TÓM TẮT Nghiên cứu này, được tiến hành theo phương pháp nghiên cứu định lượng nhằm xác định những tham số của một bài trắc nghiệm khách quan như độ khó, độ phân cách, tính tin cậy, tính giá trị để đánh giá kết quả học tập môn Hóa hữu cơ tại Trường Đại học Y Dược TP Hồ Chí Minh. Mẫu nghiên cứu là 185 sinh viên với 58 nam và 127 nữ. Từ khóa: phân tích, đánh giá, trắc nghiệm khách quan, hóa hữu cơ. ABSTRACT Analyzing an objective test of Organic Chemistry at Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy A quantitative research is carried out to define the parameters of an objective test such as difficulty, index of discrimination, reliability and validity. Hereby, it is used to evaluate objectively the results of students learning Organic Chemistry at Ho Chi Minh city University of Medicine and Pharmacy. The sample is 185 students including 58 male and 127 female students. Keywords: analyze, evaluate, objective test, Organic Chemistry. 1. Mở đầu * ThS, Trường Đại học Y Dược TPHCM Ngày nay, do sự phát triển của khoa học kĩ thuật và các điều kiện xã hội đòi Kiểm tra đánh giá là khâu quan hỏi nhà trường phải không ngừng hoàn trọng của quá trình dạy học, có tác động thiện quá trình giáo dục và đào tạo để đáp mạnh và hiệu quả đến sự thay đổi trong ứng yêu cầu về con người và nguồn nhân quy trình đào tạo ở bậc đại học. Khi kiểm lực là nhân tố quyết định sự phát triển tra đánh giá được xây dựng trên cơ sở của đất nước trong thời kì công nghiệp khoa học, đảm bảo các nguyên tắc nhất hóa, hiện đại hóa. định thì sẽ kéo theo sự thay