Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Thiết kế và sử dụng phiếu tự đánh giá theo tiêu chí (Rubric) trong dạy học Địa lí ở trường phổ thông
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thiết kế và sử dụng phiếu tự đánh giá theo tiêu chí (Rubric) trong dạy học Địa lí ở trường phổ thông
Thành Doanh
2749
4
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Bài viết này phân tích và đưa ra ví dụ của phiếu tự đánh giá theo tiêu chí trong dạy học Địa lí ở trường phổ thông, từ đó giáo viên có thể tự xây dựng phiếu đánh giá theo các tiêu chí cụ thể, phù hợp với nội dung học tập. | VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt kì 2 tháng 5 2020 tr 120-123 ISSN 2354-0753 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ RUBRIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Nguyễn Phương Liên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Nguyễn Thị Huyền Tác giả liên hệ Email liennp@tnue.edu.vn Article History ABSTRACT Received 06 4 2020 How do teachers know if a student is interested in a job assigned by a teacher Accepted 20 4 2020 How can teachers know the level of participation and contribution to group Published 25 5 2020 activities of learners . These questions are topical and essential in education in general and in teaching Geography in particular. However just giving Keywords rubric on the basis of criteria and reviewing feedback of learners teachers will self assessment by criteria know the level of interest enthusiasm of students when participating into the rubric capacity Geography. lecture. From that result teachers will adjust their teaching and learning process in order to achieve the highest efficiency. 1. Mở đầu Thế kỉ XXI chứng kiến sự thay đổi mạnh mẽ của nền giáo dục thể hiện qua việc thay đổi vị trí trung tâm giữa người dạy và người học. Xu hướng dạy học lấy học sinh HS làm trung tâm đặt ra rất nhiều thách thức cho các nhà quản lí giáo dục và người thực thi trong việc dạy và học. Đã có rất nhiều cách thức như thay đổi phương pháp dạy học từ truyền thống sang các phương pháp dạy học mang tính tích cực đặc biệt là sự thay đổi về cách kiểm tra đánh giá. Phiếu tự đánh giá theo tiêu chí Rubric được ra đời để đáp ứng các yêu cầu đổi mới đó. Rubric được sử dụng linh hoạt trong các phương pháp dạy học nhóm thảo luận và có thể sử dụng cho việc đánh giá quá trình học tập của HS. Mặc dù vậy Rubric vẫn chưa được sử dụng phổ biến trong dạy học tại Việt Nam. Có nhiều lí do trong đó việc xây dựng phiếu rất mất thời gian mà đa số người học lại không hứng thú khi sử dụng mẫu phiếu này Làm thế nào để phiếu tự đánh giá theo tiêu chí trở thành công cụ quan .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng với sự hỗ trợ của Công nghệ thông tin trong dạy học Địa lí 10 THPT
Sáng kiến kinh nghiệm: Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học tác phẩm tự sự lớp 12 ban cơ bản
Thiết kế và sử dụng phiếu tự đánh giá theo tiêu chí (Rubric) trong dạy học Địa lí ở trường phổ thông
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong quá trình dạy học trên lớp môn Toán
Đề tài " Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy-học địa lí "
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong giảng dạy môn Địa lí lớp 12 – Ban cơ bản
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học Hóa học lớp 10 trung học phổ thông
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp thiết kế và sử dụng phiếu học tập để dạy một số bài Sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực học sinh
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ: Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học môn Toán ở trường Trung học phổ thông
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực tự học cho học sinh qua việc thiết kế và sử dụng Phiếu chuẩn bị bài trong dạy văn bản môn Ngữ văn lớp 10
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.