Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tích hợp ngôn ngữ học và văn hóa học trong phân tích văn bản nghệ thuật

Bài viết trình bày về các khả năng tích hợp kiến thức ngôn ngữ học vào việc phân tích tác phẩm văn chương: (1) Tìm tiêu điểm thông tin, tìm các dấu hiệu tu từ, tìm nghĩa từ điển và nghĩa văn bản của yếu tố ngôn ngữ; (2) phân tích nghĩa sự tình và nghĩa tình thái, nghĩa tường minh và nghĩa hàm ẩn của phát ngôn; (3) phân tích vai trò của các câu trong đoạn và gánh nặng ngữ nghĩa của chúng. | UED Journal of Social Sciences Humanities amp Education ISSN 1859 - 4603 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC TÍCH HỢP NGÔN NGỮ HỌC VÀ VĂN HÓA HỌC TRONG PHÂN TÍCH VĂN BẢN NGHỆ THUẬT Nhận bài 15 01 2017 Bùi Trọng Ngoãn Chấp nhận đăng 28 03 2017 Tóm tắt Trong lí thuyết ngôn ngữ học hiện đại văn bản nghệ thuật là một diễn ngôn và được đặc trưng http jshe.ued.udn.vn bằng các yếu tố kí hiệu và mã hoá kí hiệu hoàn cảnh giao tiếp và ngữ vực của cuộc giao tiếp. Các yếu tố đó bị chế định bởi các quy tắc của ngôn ngữ và các phạm trù văn hoá. Từ mô thức đó của hoạt động sáng tạo và tiếp nhận văn chương bài viết trình bày về các khả năng tích hợp kiến thức ngôn ngữ học vào việc phân tích tác phẩm văn chương 1 Tìm tiêu điểm thông tin tìm các dấu hiệu tu từ tìm nghĩa từ điển và nghĩa văn bản của yếu tố ngôn ngữ 2 phân tích nghĩa sự tình và nghĩa tình thái nghĩa tường minh và nghĩa hàm ẩn của phát ngôn 3 phân tích vai trò của các câu trong đoạn và gánh nặng ngữ nghĩa của chúng. Tiếp đó bài viết đã đề cập về một số khả năng tích hợp ngoài ngôn ngữ tri thức văn hoá học nhằm giải mã hệ thống kí hiệu thẩm mĩ trong ngôn ngữ văn chương như triết học logic học địa lí học sử học văn hoá học. Từ khóa tích hợp ngôn ngữ học diễn ngôn kí hiệu ngữ vực. trong phân tích văn bản nghệ thuật. 1. Đặt vấn đề Những tác phẩm văn chương vượt qua mọi sự băng 2. Sáng tạo và tiếp nhận văn bản nghệ thuật hoại của thời gian thường được ví như những ngôi đền một dạng giao tiếp đặc thù thiêng được người đời chiêm ngắm và điều đó càng Từ những thành tựu của lí thuyết giao tiếp và giao chứng minh rằng những tác phẩm bất hủ kia sẽ được tiếp bằng ngôn ngữ không thể không nghĩ rằng mối những người sau giải mã và suy nghiệm theo những quan hệ tác giả - tác phẩm - độc giả cũng là cuộc giao phương cách mà thời đại hiện tồn của họ có được. Mặt tiếp bằng lời và là hoạt động giao tiếp có tính đặc thù. khác dù thế giới nghệ thuật của tác phẩm là thế giới Truyền thống ngữ văn Việt Nam vẫn lưu giữ các hình thực .