Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Giáo dục hướng nghiệp (GDHN) ở trường trung học phổ thông là một vấn đề có ý nghĩa lí luận và thực tiễn quan trọng đối với hoạt động định hướng nghề nghiệp cho học sinh. Việc tích hợp GDHN vào một số môn học trong đó có Giáo dục công dân là một việc làm hết sức cần thiết. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI 10.18173 2354-1075.2017-0043 Educational Sci. 2017 Vol. 62 Iss. 4 pp. 191-198 This paper is available online at http stdb.hnue.edu.vn TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phạm Việt Thắng Hoàng Thị Thinh Khoa Lí luận Chính trị - Giáo dục Công dân Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Giáo dục hướng nghiệp GDHN ở trường trung học phổ thông là một vấn đề có ý nghĩa lí luận và thực tiễn quan trọng đối với hoạt động định hướng nghề nghiệp cho học sinh. Việc tích hợp GDHN vào một số môn học trong đó có Giáo dục công dân là một việc làm hết sức cần thiết. Đây là môn học có nhiều nội dung nhiều địa chỉ để tích hợp GDHN. Tích hợp GDHN trong dạy học môn GDCD là sự kết hợp một cách tự giác và có hệ thống kiến thức GDCD và kiến thức GDHN một cách hợp lí theo các mức độ và đảm bảo các nguyên tắc để sự tích hợp mang tính khoa học và hiệu quả. Từ khóa Tích hợp Giáo dục hướng nghiệp Giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Giáo dục công dân. 1. Mở đầu Trên thế giới giáo dục hướng nghiệp GDHN cho học sinh phổ thông luôn là một vấn đề được quan tâm nghiên cứu. Những công trình nghiên cứu không chỉ đề cập đến hoạt động GDHN với vị trí như một hoạt động giáo dục độc lập mà còn đề cập đến vấn đề tích hợp nội dung GDHN trong các môn học nhằm tăng cường giáo dục và định hướng nghề nghiệp cho học sinh HS . Tùy theo cách tiếp cận và quan niệm mà nội dung GDHN ở các nước được đưa vào trong chương trình giáo dục ở nhà trường với các mức độ khác nhau như GDHN là một môn riêng biệt GDHN được tích hợp trong một số môn học chính GDHN được tích hợp vào nhiều hoặc tất cả các môn học trong chương trình. Ở Việt Nam việc GDHN được tổ chức khá đang dạng. Theo Quyết định số 16 2006 QĐ-BGDĐT về việc ban hành chương trình giáo dục phổ thông ngoài 13 môn văn hóa GDHN là một hoạt động giáo dục bắt buộc trong chương trình. Bên cạnh đó các trường phổ thông tùy theo điều kiện và nhu cầu người học phối hợp với