Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Stress và một số yếu tố liên quan của sinh viên một trường đại học tại Hà Nội năm 2019

Nghiên cứu được thực hiện trên 400 sinh viên tại trường Đại học Ngoại ngữ năm 2019 với mục đích mô tả tình trạng stress và phân tích một số yếu tố liên quan đến stress của sinh viên. Nghiên cứu đã áp dụng phương pháp điều tra cắt ngang, sử dụng bộ câu hỏi tự điền khuyết danh. Tình trạng stress được đo lường bằng thang đo DASS - 21 (Depression Anxiety Stress Scale - 21). | TẠP CHÍ NGHIÊN CỨU Y HỌC STRESS VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ LIÊN QUAN CỦA SINH VIÊN MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI HÀ NỘI NĂM 2019 Phan Cẩm Phương Nguyễn Thị Thúy Anh Bệnh viện Đa khoa tỉnh Quảng Ninh Trường Đại học Y Hà Nội Nghiên cứu được thực hiện trên 400 sinh viên tại trường Đại học Ngoại ngữ năm 2019 với mục đích mô tả tình trạng stress và phân tích một số yếu tố liên quan đến stress của sinh viên. Nghiên cứu đã áp dụng phương pháp điều tra cắt ngang sử dụng bộ câu hỏi tự điền khuyết danh. Tình trạng stress được đo lường bằng thang đo DASS - 21 Depression Anxiety Stress Scale - 21 . Kết quả cho thấy tỷ lệ sinh viên bị stress là 46 5 trong đó mức độ nhẹ vừa nặng rất nặng lần lượt là 14 8 17 5 10 7 3 5 . Các yếu tố liên quan đến stress là tình trạng tài chính sự hài lòng với chuyên ngành học áp lực học tập thi trượt và chia sẻ với gia đình. Kết quả phân tích hồi quy Binary logistic cho thấy tài chính khó khăn không hài lòng với chuyên ngành học và thường xuyên áp lực học tập là các yếu tố làm tăng stress của sinh viên. Từ khóa DASS - 21 stress sinh viên. I. ĐẶT VẤN ĐỀ Stress là một phản ứng về thể chất tinh giúp giảm bớt stress và cũng có những yếu tố thần hoặc cảm xúc đối với các sự kiện gây tiêu cực làm gia tăng tình trạng này. Việc xác căng thẳng cơ thể hoặc tinh thần. Với số lượng định rõ các yếu tố này giúp chúng ta có những nhỏ căng thẳng là bình thường và có thể giúp giải pháp phù hợp để hạn chế stress cho sinh chúng ta năng động và năng suất hơn. Tuy viên. Nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng đến nhiên trải qua mức độ căng thẳng cao trong stress ở nhóm sinh viên Thổ Nhĩ Kỳ đã cho thấy một thời gian dài có thể gây ra các vấn đề về sinh viên nữ học năm thứ 1 và thứ 2 có điểm thể chất và tinh thần quan trọng. Hiện nay tình stress cao hơn. Những sinh viên hài lòng với trạng stress ngày càng trở nên phổ biến trong chuyên ngành học thì nguy cơ stress thấp hơn cộng đồng đặc biệt ở lứa tuổi sinh viên. Nghiên so với những sinh viên không hài lòng. Tại Việt cứu trên sinh viên đại .