Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng hứng thú với môn nhận biết phân biệt

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Xây dựng môi trường học tập phù hợp với lứa tuổi; Lập kế hạch hoạt động nhận biết phân biệt cho cả năm học; Cách thức tổ chức một tiết học nhận biết phân biệt gây hứng thú cho trẻ; Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy và học; | Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng hứng thú với môn nhận biết phân biệt MỤC LỤC PHẦN A ĐẶT VẤN ĐỀ. 1 Lý do lựa chọn đề tài . 1 I.NỘI DUNG LÝ LUẬN . 3 II. THỰC TRẠNG . 4 1. Đặc điểm tình hình trường - lớp . 4 2. Thuận lợi và khó khăn . 4 3. Khảo sát đầu năm về khả năng nhận biết phân biệt tại lớp nhà trẻ 1 trường Mầm Non của tôi nơi tôi đang dạy như sau . 6 III. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN . 7 1. Biện pháp 1 Xây dựng môi trường học tập phù hợp với lứa tuổi . 7 2. Biện pháp 2 Lập kế hạch hoạt động nhận biết phân biệt cho cả năm học . 10 2. Biện pháp 3 Cách thức tổ chức một tiết học nhận biết phân biệt gây hứng thú cho trẻ. . 12 4. Biện pháp 4 Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy và học. 17 5. Biện pháp 5 Làm tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh phối kết hợp giữa phụ huynh với nhà trường và giáo viên. . 18 . 19 IV. HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN . 21 1. KẾT LUẬN . 24 2. NHỮNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT . 26 a. Đối với Phòng GD và ĐT Huyện Gia Lâm. . 26 b . Đối với nhà trường . 26. c. Đối với giáo viên . 26 V. TÀI LIỆU THAM KHẢO . 217 1 Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng hứng thú với môn nhận biết phân biệt 2 Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng hứng thú với môn nhận biết phân biệt PHẦN A ĐẶT VẤN ĐỀ Lý do lựa chọn đề tài Trẻ em là mầm non tương lai của đất nước nên việc day trẻ từ khi còn nhỏ là rất quan trọng. Từ ngày xưa đã có câu Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở con còn ngây thơ . Giáo dục mầm non là ngành học mở đầu trong hệ thống giáo dục quốc dân nó chiếm một vị trí rất quan trọng. Giáo dục mầm non có nhiệm vụ xây dựng những cơ sở ban đầu đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách và phát triển toàn diện con người. Đây là thời điểm mấu chốt và quan trọng nhất thời điểm này tất cả mọi việc đều bắt đầu. Trẻ bắt đầu học ăn - học nói bắt đầu nghe nhìn bắt đầu nhận biết phân biệt nhận biết cảm nhận và vận động bằng đôi tay đôi chân của chính mình. Trong những năm gần đây bậc học mầm non đang tiến hành đổi mới. Chương trình giáo dục mầm non trong đó đặc biệt coi