Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Tạo hứng thú cho học sinh khi học môn Âm nhạc qua trò chơi giải ô chữ

Nghiên cứu đề tài nhằm giúp giáo viên có thể sử dụng phương pháp quan sát có hiệu quả trong daỵ học môn Âm nhạc. Tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao chất lượng dạy học. Mời các bạn cùng tham khảo! | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI HỌC MÔN ÂM NHẠC QUA TRÒ CHƠI GIẢI Ô CHỮ Môn Âm nhạc Cấp học Tiểu học Tên tác giả Nguyễn Thị Quyên Đơn vị công tác Trường Tiểu học Trung Tự Chức vụ Giáo viên Âm nhạc NĂM HỌC 2018 2019 MỤC LỤC A - Mở đầu 2 1. Đặt vấn đề 2 2. Mục đích nghiên cứu 3 3. Đối tượng nghiên cứu 4 4. Phương pháp nghiên cứu 4 5. Phạm vi nghiên cứu 4 B- Nội dung 5 1. Cơ sở lí luận 5 1.1 Những vấn đề cơ bản liên quan đến đề tài 5 a. Khái niệm cơ bản 5 b. Kiến thức 5 c. Kĩ năng 5 d. Thái độ và giá trị 5 2. Thực trạng 6 2.1 Những khó khan thuận lợi 6 2.2 Các biện pháp tiến hành 7 3. Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh khi học âm nhạc qua trò 7 chơi giải ô chữ 3.1 Tạo hứng thú cho học sinh khi học môn Âm nhạc vào đầu mỗi tiết 8 học. 3.2 Thay đổi không khí lớp học bằng các trò chơi giải ô chữ vào giữa tiết 12 học. C KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 27 1. Kết luận 27 2. Đề xuất kiến nghị 28 1 26 A - MỞ ĐẦU 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Mục tiêu giáo dục Tiểu học là quot Hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu để phát triển đúng đắn và lâu dài về tình cảm trí tuệ thể chất năng lực thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học tiếp các bậc học trên hoặc để đi vào cuộc sống lao động quot . Âm nhạc có vai trò tích cực trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục Tiểu học. Trẻ em tham gia ca hát là được tự hoạt động để nhận thức thế giới xung quanh và bản thân mình. Do đó từ việc nghe hát tập hát và biết được một số kiến thức về âm nhạc sẽ góp phần giáo dục năng lực cảm thụ âm nhạc kích thích tiềm năng nghệ thuật làm cho đời sống tinh thần của trẻ thêm phong phú lành mạnh tạo điều kiện để các em bộc lộ và phát triển năng khiếu âm nhạc. Môn Âm nhạc bậc tiểu học ngày nay cũng được đánh giá ngang tầm với các môn khác để các em được phát triển nhân cách một cách toàn diện. Trong giảng dạy bất kì một môn học nào việc hướng dẫn học sinh học và hiểu bài thực hiện được yêu cầu của bài là rất cần thiết được giáo viên quan tâm. vì qua tiết học nội dung kiến thức được .