Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Các bài toán về giao điểm của đường thẳng và parabol cấp trung học cơ sở

Đề tài “Các bài toán về giao điểm của đường thẳng và parabol cấp trung học cơ sở” với nhiệm vụ giúp học sinh nắm vững kiến thức, phát triển tư duy, kỹ năng giải quyết các dạng toán về giao điểm của đường thẳng và parabol cùng các câu hỏi liên quan. Từ đó, các em tự tin giải quyết các vấn đề liên quan khác. | Các bài toán về giao điểm của đường thẳng và parabol cấp trung học cơ sở SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁC BÀI TOÁN VỀ GIAO ĐIỂM CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ PARABOL CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Lĩnh vực Môn TOÁN Cấp học TRUNG HỌC CƠ SỞ Người thực hiện Chức vụ Giáo viên Đơn vị NĂM HỌC 2016 - 2017 1 Các bài toán về giao điểm của đường thẳng và parabol cấp trung học cơ sở MỤC LỤC Trang 1. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 1.1 Lý do chọn đề tài 1 1.2 Nhiệm vụ và mục đích của đề tài 2 1.3 Phạm vi của đề tài 2 2. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 2.1 Một số kiến thức cơ bản về phương trình bậc hai và các vấn đề liên 3 quan 2.2.1 Công thức nghiệm phương trình bậc hai 3 2.1.2 Hệ thức Vi-et 3 2.1.3 Một số bài toán về dấu của nghiệm phương trình bậc hai 3 2.1.4 Qui trình chung để giải bài toán liên quan đến mối quan hệ giữa hai 4 nghiệm của phương trình bậc hai 2.1.5 Phương trình hoành độ giao điểm của đồ thị hai hàm số 4 3. Các bài toán về giao điểm của đường thẳng và parabol 4 3.1 Dạng 1 Tìm tọa độ giao điểm của đường thẳng và parabol. 6 3.2 Dạng 2 Số giao điểm của đường thẳng và parabol 7 3.3 Dạng 3 Đường thẳng cắt parabol thỏa mãn các điều kiện về tọa độ 7 giao điểm vị trí giao điểm 4. Bài tập vận dụng 19 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 22 TÀI LIỆU THAM KHẢO 23 2 Các bài toán về giao điểm của đường thẳng và parabol cấp trung học cơ sở 1. ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Lý do chọn đề tài Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc của Đảng lần thứ XI đã khẳng định Đổi mới căn bản toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo huớng chuẩn hoá hiện đại hoá xã hội hóa dân chủ hóa và hội nhập quốc tế. giáo dục và đào tạo có sứ mệnh nâng cao dân trí phát triển nguồn nhân lực bồi dưỡng nhân tài góp phần quan trọng xây dựng đất nước xây dựng nền văn hóa và con người Việt Nam. Để đạt được mục tiêu đó ngoài việc thiết kế chương trình giáo dục phổ thông đổi mới chương trình sách giáo khoa đổi mới phương pháp dạy học thì việc giúp cho người học có được cơ hội học tập hết chương trình phổ thông định hướng nghề nghiệp là một trong những .