Báo cáo tài liệu vi phạm
Giới thiệu
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
THỊ TRƯỜNG NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
NGÀNH HÀNG
NÔNG NGHIỆP, THỰC PHẨM
Gạo
Rau hoa quả
Nông sản khác
Sữa và sản phẩm
Thịt và sản phẩm
Dầu thực vật
Thủy sản
Thức ăn chăn nuôi, vật tư nông nghiệp
CÔNG NGHIỆP
Dệt may
Dược phẩm, Thiết bị y tế
Máy móc, thiết bị, phụ tùng
Nhựa - Hóa chất
Phân bón
Sản phẩm gỗ, Hàng thủ công mỹ nghệ
Sắt, thép
Ô tô và linh kiện
Xăng dầu
DỊCH VỤ
Logistics
Tài chính-Ngân hàng
NGHIÊN CỨU THỊ TRƯỜNG
Hoa Kỳ
Nhật Bản
Trung Quốc
Hàn Quốc
Châu Âu
ASEAN
BẢN TIN
Bản tin Thị trường hàng ngày
Bản tin Thị trường và dự báo tháng
Bản tin Thị trường giá cả vật tư
Thông tin
Tài liệu Xanh là gì
Điều khoản sử dụng
Chính sách bảo mật
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng phương pháp dạy học góc trải nghiệm để nâng cao hiệu quả bộ môn Hóa học cho các trường trung học phổ thông khu vực miền núi
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng phương pháp dạy học góc trải nghiệm để nâng cao hiệu quả bộ môn Hóa học cho các trường trung học phổ thông khu vực miền núi
Hữu Bảo
192
23
pdf
Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG
Tải xuống
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm nghiên cứu lý thuyết về phương pháp dạy học theo góc trải nghiệm, phân tích các ưu nhược điểm và khả năng vận dụng vào thực tế. Nghiên cứu vận dụng ưu điểm của của phương pháp theo góc vào quá trình giảng dạy bộ môn Hóa học, vận dụng vào một số bài giảng. Nghiên cứu một số giáo án vận dụng theo góc; Đề xuất một số bài, một số nội dung trong bộ môn Hóa học có thể áp dụng. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GÓC TRẢI NGHIỆM ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ BỘ MÔN HÓA HỌC CHO CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHU VỰC MIỀN NÚI Hà Tĩnh tháng 9 năm 2019 Trang 0 MỤC LỤC A. PHẦN MỞ ĐẦU . 2 1. Lý do chọn đề tài . 2 2. Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu. 2 3. Phương pháp nghiên cứu . 3 4. Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu . 3 B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 4 I. CƠ SỞ LÝ THUYẾT . 4 1. Phương pháp dạy học theo góc trải nghiệm . 4 2. Yếu tố thúc đẩy sự tham gia học tập của học sinh . 6 3. Ưu điểm và hạn chế của phương pháp dạy học theo góc . 8 4. Điều kiện để thực hiện hiệu quả phương pháp . 9 II. CƠ SỞ THỰC TIỄN. 9 1. Đặc điểm của học sinh miền núi . 9 2. Đặc điểm của trường học miền núi . 10 3. Tại sao nên vận dụng cho học sinh miền núi . 10 III. THIẾT KẾ XÂY DỰNG GIÁO ÁN . 11 1. Đề xuất những đơn vị kiến thức bộ môn sử dụng phương pháp . 11 2. Cấu trúc giáo án . 12 C. KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI . 20 1. Xây dựng hệ thống lý thuyết . 20 2. Khuyến nghị các nội dung vận dụng và mẫu giáo án . 20 3. Thực tập sư phạm . 20 D. KIẾN NGHỊ - ĐỀ XUẤT . 21 E. KẾT LUẬN . 21 Trang 1 A. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Với sự phát triển như vũ bão của khoa học - kỹ thuật như hiện nay quá trình dạy học đã có sự thay đổi cho phù hợp với yêu cầu của thời đại. Dạy học ngày nay là quá trình lấy học sinh làm trung tâm của mọi hoạt động học tập người thầy đóng vai trò hướng dẫn điều hành giúp đỡ định hướng cho học sinh tự chiếm lĩnh tri thức của bản thân. Với xu hướng đó giáo dục nhà trường phải chú trọng vào việc đặt ra những cơ hội học tập tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh trong quá trình học tập trải nghiệm để phát huy tối đa tính tích cực chủ động và các khả năng khác. Đối với đặc thù môn Hóa học một môn khoa học thực nghiệm có cơ hội để sử dụng đa dạng hình thức phương pháp dạy học. Việc áp dụng phương pháp dạy học theo góc sẽ là một sự lựa chọn đáp ứng đầy đủ các yêu cầu đó. Tuy nhiên điều kiện vật chất và trình độ của học
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng phương pháp dạy học theo trạm trong dạy học chủ đề Tuần hoàn máu – Sinh học 11 cơ bản ở trường THPT Diễn Châu 3
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng linh hoạt một số phương pháp dạy học tích cực (phương pháp bài tập tình huống, phương pháp bản đồ tư duy và phương pháp bàn tay nặn bột) để giảng dạy chủ đề Sinh trưởng và phát triển ở thực vật - Sinh học 11
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào dạy học bài cách mạng khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hoá nửa sau thế kỉ XX chương trình lịch sử lớp 12 theo hướng trải nghiệm sáng tạo
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại trong dạy học truyện ngắn lãng mạn Việt Nam 1930 – 1945 theo định hướng phát triển năng lực học sinh THPT
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại trong dạy học truyện ngắn lãng mạn Việt Nam năm 1930-1945 theo định hướng phát triển năng lực học sinh THPT
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng phương pháp dạy học dự án để phát huy năng lực giải quyết vấn đề, khả năng hợp tác cho học sinh trong dạy học Nhóm Halogen Hóa Học 10 THPT
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng phương pháp dạy học theo dự án kết hợp với tổ chức hoạt động trải nghiệm STEAM trong dạy học chủ đề Vấn đề sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường Việt Nam, Địa lí 12 - THPT
SKKN: Phương pháp sử dụng đồ dùng trong dạy học Ngữ văn THPT
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy văn xuôi kháng chiến chống Pháp ở chương trình Ngữ văn lớp 12
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng dạy học STEM trong bài Cacbon của chương trình Hóa học lớp 11 THPT
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.