Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số phương pháp dạy Tiếng Anh học sinh Tiểu học bằng trò chơi

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là rút ra kinh nghiệm để có thể áp dụng ở trường chúng tôi và một số trường trong huyện với mục đích cuối cùng là giúp học sinh hiểu bài và đưa ra một số phương pháp làm thế nào để gây hứng thú học tập cho các em học sinh tiểu học. Từ đó nhằm góp phần hoàn thiện, bổ sung và nâng cao kiến thức cho học sinh theo phương pháp học tập tích cực, cải tiến phương pháp mới trong quá trình dạy Tiếng Anh cấp Tiểu học. | BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu. Trong xu thế hội nhập quốc tế của đất nước Tiếng Anh là một môn học quan trọng đang được mọi ngành mọi nghề mọi lĩnh vực và mọi người quan tâm. Trong số khoảng 780 thứ tiếng trên thế giới hiện nay thì Tiếng Anh chính là ngôn ngữ chính thức của hơn 53 quốc gia và vùng lãnh thổ là ngôn ngữ chính thức của khối E.U và là ngôn ngữ thứ 3 được nhiều người sử dụng nhất chỉ sau tiếng Trung Quốc và Tây Ban Nha do sự chênh lệch về dân số các quốc gia sử dụng Tiếng Anh được sử dụng như là ngôn ngữ thứ hai ở rất nhiều quốc gia trên thế giới trong đó có Việt Nam. Ngoài ra có tới hơn 1 tỷ trang Web sử dụng Tiếng Anh thật kinh ngạc khi ch ỉ c ần h ọc m ột ngôn ngữ là có thể khai thác hầu hết kho tri thức ấy. Những phần mềm thông dụng nhất trên thế giới những mạng xã hội nổi tiếng nhất những cổng thông tin phong phú nhất . tất cả đều được viết bằng Tiếng Anh. Vì thế học Tiếng Anh cũng là điều kiện quan trọng để chúng ta có thể tiếp cận cập nhật những nguồn tri thức từ khắp thế giới. Trong xu thế mở cửa hội nhập của đất nước bên cạnh sự du nhập mạnh mẽ của các nền khoa học công nghệ cao còn có sự du nhập vừa phong phú vừa đa dạng của các nền văn hóa của các nước trên thế giới. Như vậy làm thế nào để có thể tiếp cận được với những tiến bộ về khoa học kỹ thuật hiện đại cũng như việc tiếp thu một cách có chọn lọc những tinh hoa văn hóa của các dân tộc trên thế giới đồng thời giữ gìn được bản sắc văn hóa dân tộc không có con đường nào khác là phải đào tạo cho thế hệ trẻ Việt Nam vốn kiến thức về ngoại ngữ nói chung và Tiếng Anh nói riêng là điều hết sức cần thiết. Nhưng ai cũng biết rằng các ngoại ngữ nói chung và Tiếng Anh nói riêng là một môn học khó. Vì thế một vấn đề đặt ra là làm thế nào để nâng cao chất lượng đào tạo bên cạnh việc thúc đẩy hứng thú khơi gợi niềm say mê học tập Tiếng Anh nơi học sinh đang và sẽ không ngừng thu hút sự quan tâm của nhiều giáo viên có tâm huyết trong nghề. Vấn đề này cũng đã được đề cập