Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Vận dụng các thành tố tích cực của mô hình trường học mới vào dạy học môn Hóa học

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm đề xuất các giải pháp giúp nâng cao chất lượng hiệu quả phương pháp dạy học nhóm theo mô hình trường học mới trong môn Hóa học cấp Trung học cơ sở qua đó nhân rộng ở các lớp, các trường giúp học sinh biết cách chia sẻ, tư duy sáng tạo, chiếm lĩnh tri thức một cách chủ động, tự tin. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG CÁC THÀNH TỐ TÍCH CỰC CỦA MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC VÀO DẠY HỌC HÓA HỌC 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG CÁC THÀNH TỐ TÍCH CỰC CỦA MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC VÀO DẠY HỌC HÓA HỌC Họ tên Hoàng Thị Hoa Lý Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường TH amp THCS CamThủy 2 1. PHẦN MỞ ĐẦU 1.1. Lý do chọn đề tài Nâng cao hiệu quả dạy học luôn là vấn đề được quan tâm hàng đầu trong giáo dục. Đặc biệt trong tình hình xã hội hiện nay đất nước ta đang hội nhập với thế giới đòi hỏi người học phải có tri thức thực sự mới đáp ứng được yêu cầu xã hội. Chính vì thế theo sự chỉ đạo của Bộ giáo dục và đào tạo toàn ngành giáo dục đã và đang đổi mới phương pháp dạy học ở tất cả các bậc học theo hướng phát huy tính tích cực của người học tập trung vào hoạt động học của học sinh. Đặc biệt từ năm học 2014 2015 Bộ giáo dục triển khai thực hiện thí điểm về mô hình trường học mới đối với cấp Trung học cơ sở.Năm học 2016 2017 Phòng Giáo dục và đào tạo Lệ Thủy cũng ban hành công văn 692 về việc đổi mới phương pháp dạy học cấp trung học cơ sở. Trong công văn nêu rõ cần tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo và vận dụng kiến thức kỹ năng của người học khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều ghi nhớ máy móc.Tập trung dạy cách học cách nghĩ khuyến khích tự học tạo cơ sở để người học tự cập nhật và đổi mới tri thức kỹ năng phát triển năng lực . Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học trên cơ sở vận dụng những nét tích cực của mô hình trường học mới với mỗi tiết dạy giáo viên linh hoạt các hình thức học tập học cá nhân học cặp đôi học theo nhóm học toàn lớp. Nổi bật trong những điểm ưu việt của mô hình trường học mới là hình thức tổ chức dạy học theo nhóm.Trong mô hình này học sinh sẽ có nhiều cơ hội thể hiện mình chủ động hơn trong mọi hoạt động học tập cũng như sinh hoạt trên tinh thần hợp tác cùng