Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một vài kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi MTCT cấp tỉnh môn Toán ở trường THPT đạt kết quả

Sáng kiến Một vài kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi MTCT cấp tỉnh môn Toán ở trường THPT đạt kết quả sẽ góp một phần nhỏ vào việc hệ thống lại những mảnh rời rạc của công tác bồi dưỡng học sinh giỏi MTCT cấp tỉnh giúp học sinh tự học, tự hệ thống, tự ôn tập nhằm nắm vững trọng tâm của chủ đề hơn; giúp người dạy có kế hoạch, giải pháp và phương pháp dạy học thích hợp, điều chỉnh kế hoạch và phương pháp dạy học tùy theo tình hình thực tế nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT AN PHÚ BÁO CÁO KẾT QUẢ SÁNG KIẾN NĂM HỌC 2019-2020 Loại đề tài thuộc lĩnh lực THIẾT BỊ Họ và tên TRẦN CÔNG LĨNH Chức vụ PHÓ HIỆU TRƯỞNG Sinh hoạt tổ chuyên môn TOÁN An Giang tháng 12 năm 2019 1 SỞ GD amp ĐT AN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT AN PHÚ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc An Giang ngày 16 tháng 12 năm 2019 BÁO CÁO Kết quả thực hiện sáng kiến A. Sơ lược lý lịch tác giả Họ và tên TRẦN CÔNG LĨNH. Nam nữ nam. Ngày tháng năm sinh 11 11 1982. Nơi thường trú thị trấn An Phú huyện An Phú tỉnh An Giang. Đơn vị công tác trường THPT An Phú. Chức vụ hiện nay Phó Hiệu trưởng. Trình độ chuyên môn Đại học Sư phạm Toán Đại học Tin học văn bằng 2. Lĩnh vực công tác Phó Hiệu trưởng nề nếp CSVC thiết bị - phòng bộ môn dạy lớp và bồi dưỡng học sinh MTCT môn Toán. B. Sơ lược đặc điểm tình hình đơn vị Được sự quan tâm của Sở GD amp ĐT An Giang sự hỗ trợ tích cực của các cấp uỷ và chính quyền địa phương sự đoàn kết quyết tâm nâng cao chất lượng giáo dục của tập thể cán bộ giáo viên nhân viên và học sinh trường THPT An Phú. Thực hiện tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy và phát huy khả năng tự học trải nghiệm sáng tạo của học sinh tăng tỷ lệ học sinh giỏi đạt giải cấp tỉnh. Phấn đấu một số tiêu chí nhằm duy trì trường chuẩn quốc gia. Tên sáng kiến Một vài kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi MTCT cấp tỉnh môn Toán ở trường THPT đạt kết quả. Lĩnh vực chuyên môn. C. Mục đích yêu cầu của sáng kiến I. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến 2 Trong những năm qua nâng cao tỷ lệ học sinh giỏi MTCT cấp tỉnh môn Toán đang được sự quan tâm của Lãnh đạo nhà trường và chúng tôi những người dạy môn Toán luôn trăn trở về việc bồi dưỡng học sinh giỏi máy tính cầm tay MTCT của mình Tại sao học sinh không thích bồi dưỡng học sinh giỏi MTCT cấp tỉnh môn Toán Khó khăn thường gặp của học sinh khi bồi dưỡng học sinh giỏi MTCT cấp tỉnh môn Toán là gì Làm gì để giúp học sinh tự ôn tập tự học tự nghiên cứu