Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Áp dụng mô hình STEM trong dạy học chương 1: Este – lipit Hóa học 12 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh trường Trung học phổ thông dân tộc nội trú

Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG

Mục đích của sáng kiến là nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học trong giai đoạn nền giáo dục chuyển mình phát triển mạnh mẽ. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI ÁP DỤNG MÔ HÌNH STEM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 1 ESTE LIPIT HÓA HỌC 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC KĨ NĂNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ Lĩnh vực Hóa học Tác giả Đậu Đức Đàn . Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Tổ Lý Hóa Sinh CN. Điện thoại 0987318098. Email hadan1110@gmail.com 1 Năm học 2020 2021 MỤC LỤC 1.1. Lí do chọn đề tài . 1 1.2. Nhiệm vụ nghiên cứu . 1 1.3. Phạm vi đối tượng nghiên cứu . 2 1.4. Mục đích nghiên cứu . 2 1.5. Phương pháp nghiên cứu . 2 1.6. Dự kiến đóng góp mới đề tài . 2 PHẦN II NỘI DUNG . 3 2.1.1. Cơ sở lí luận . 3 2.1.2. Cơ sở thực tiễn . 3 2.2. Các giải pháp tiến hành để giải quyết vấn đề . 7 2.2.1. Nguyên tắc lựa chọn nội dung cấu trúc xây dựng chủ đề STEM 7 . 2.2.2. Quy trình xây dựng chủ đề STEM . 8 2.2.3. Thiết kế và dạy học chủ đề Sản xuất nước tẩy rửa từ vỏ củ quả thuộc chương Este Lipit nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh theo mô hình Stem . 8 Lí do chọn chủ đề . 8 GV chiếu cho HS xem tư liệu về xà phòng và chất tảy rửa tổng hợp yêu cầu các nhóm quan sát sau đó thảo luận và thống nhất và viết các nội dung vào cột K và cột W trong bảng sau . 15 2.3. Thực nghiệm sư phạm . 19 2.3.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm . 19 2.3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm . 19 2.3.3. Đối tượng nội dung thực nghiệm sư phạm . 20 2.3.3.2. Nội dung thực nghiệm sư phạm . 20 2.3.4. Phương pháp thực nghiệm sư phạm . 20 2.3.5. Kết quả thực nghiệm sư phạm và đánh giá . 21 3.5.1. Xử lý kết quả thực nghiệm sư phạm . 21 2.3.5.2. Kết quả thực nghiệm sư phạm . 21 a. Đánh giá định tính . 21 b. Đánh giá định lượng . 22 TÀI LIỆU THAM KHẢO. . 27 A. Tài liệu tiếng Việt . 27 B. Tài liệu tiếng Anh . 28 13 . Thornburg D. D. 2008 quot Why STEM Topics are Interrelated The Importance of Interdisciplinary Studies in K 12 Education quot Thornburg Center for SpaceExploration. . 28 14 . Sanders M. 2009 quot STEM STEM Education STEMmania quot Technology .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ba bài toán chứa tham số của hàm số chứa dấu giá trị tuyệt đối thường gặp trong kỳ thi tốt nghiệp THPT QG để áp dụng trong giảng dạy ôn thi THPT QG tại trường THPT Tân Kỳ 3

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Áp dụng một số bài tập huấn luyện nhằm nâng cao thành tích đội tuyển môn điền kinh nội dung 800m nữ ở trường trung học phổ thông Hai Bà Trưng

Áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp áp dụng về xây dựng, bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ của trường THPT Hoàng Hoa Thám, tỉnh Hưng Yên

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Áp dụng mô hình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua một vài hoạt động trải nghiệm sáng tạo để tạo cảm hứng học kĩ năng nói – viết Tiếng Anh của học sinh (an application of ability development orientation through some extra curricular activities to promote student’s learning of speaking and writing skill )

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tăng cường sử dụng phương pháp dạy học trực quan vào giảng dạy môn Toán THPT

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp triển khai thực hiện hiệu quả kiểm tra đánh giá định kì môn Ngữ văn THPT theo thông tư 26/2020/TT- BGDĐT nhằm phát triển phẩm chất năng lực học sinh (áp dụng cho học sinh khối 10)

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng máy tính cầm tay giải nhanh một số bài tập tổng hợp dao động, cộng điện áp xoay chiều vật lý 12 và phương pháp số phức

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh THPT, thông qua dạy học STEM máy biến áp Vật lý, Công nghệ 12

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Áp dụng mô hình STEM trong dạy học chương 1: Este – lipit Hóa học 12 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh trường Trung học phổ thông dân tộc nội trú

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng, quản lý ngân hàng trắc nghiệm toán 12 bằng phần mềm BT PRO – Áp dụng có hiệu quả vào công tác giảng dạy, kiểm tra đánh giá
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.