Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Đổi mới công tác quản lý sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học tại trường tiểu học Chấn Hưng huyện Vĩnh Tường

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là sử dụng thiết bị dạy học như thế nào để có hiệu quả cao phục vụ đổi mới phương pháp dạy học. Đó là một giải pháp bước đầu, nhằm tháo gỡ những vướng mắc về việc sử dụng thiết bị dạy học trong các giờ học ở trường tôi hiện nay. | BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lý do chọn đề tài Trong xu thế hội nhập toàn cầu sự phát triển như vũ bão của khoa học công nghệ thì giáo dục đóng vai trò quyết định sự phát triển kinh tế xã hội của mỗi Quốc gia. Vì vậy nhiều Quốc gia trên thế giới đã tập trung đầu tư phát triển giáo dục để có được một nền giáo dục tốt nhất nhằm đào tạo ra nguồn nhân tài cho đất nước. Nhận thức rõ tầm quan trọng đó Đảng và nhà nước ta đã xác định Giáo dục Đào tạo là quốc sách hàng đầu . Mục tiêu của Đảng ta là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện có đạo đức tri thức sức khỏe thẩm mỹ và nghề nghiệp trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội hình thành và bồi dưỡng nhân cách phẩm chất và năng lực của công dân đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Để có được sản phẩm có chất lượng đáp ứng được yêu cầu của xã hội thì hoạt động dạy học giáo dục ở nhà trường đóng vai trò vô cùng quan trọng bởi vì Hoạt động dạy học giáo dục ở trường tiểu học là hoạt động trọng tâm nhất cốt lõi nhất quyết định đến chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. Quản lý hoạt động dạy học giáo dục là một hệ thống những tác động có mục đích có kế hoạch hợp với quy luật của chủ thể quản lý tới khách thể quản lý trong quá trình dạy học nhằm đạt được mục tiêu đề ra. Nói cách khác quản lý hoạt động dạy học giáo dục là đảm bảo thực hiện đầy đủ các mục tiêu kế hoạch đào tạo nội dung chương trình giảng dạy theo đúng tiến độ và thời gian quy định đảm bảo hoạt động dạy học đạt kết quả cao. Mục tiêu giáo dục Tiểu học là giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức trí tuệ thể chất 1 thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản khác để học sinh tiếp tục học lên Trung học cơ sở. Một yêu cầu đặt ra Những nhà quản lý phải làm gì Làm thế nào trong các hoạt động của nhà trường có chất lượng để Sản phẩm của mình làm nền móng thật vững chắc. Chính vì vậy để nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường nói chung và cấp tiểu học .