Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Động cơ học tập của sinh viên trường Đại học Thủ Đô Hà Nội

Bài viết thể hiện kết quả nghiên cứu về động cơ học tập của sinh viên trường Đại học Thủ Đô Hà Nội thông qua 3 hoạt động cơ bản là nghiên cứu tài liệu chuyên môn, thực hành nghề nghiệp và nghiên cứu khoa học. | 90 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI Trần Thị Bích Diệp Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt Động cơ học tập là một trong những thành phần có tính chất then chốt nhất trong công việc học tập. Động cơ học tập tạo nên một nguồn sức mạnh nguồn năng lực mạnh mẽ khiến cho sinh viên cảm thấy có trách nhiệm và đầy nhiệt huyết để đạt được kết quả học tập của mình. Nó quyết định mục đích và thúc đẩy hoạt động học tập và rèn luyện cảu sinh viên nhằm chiếm lĩnh mục tiêu yêu cầu đào tạo sẵn sàng bước vào nghề nghiệp đã xác định. Bài báo thể hiện kết quả nghiên cứu về động cơ học tập của sinh viên trường Đại học Thủ Đô Hà Nội thông qua 3 hoạt động cơ bản là nghiên cứu tài liệu chuyên môn thực hành nghề nghiệp và nghiên cứu khoa học. Từ khóa Động cơ học tập sinh viên Đại học Thủ Đô Hà Nội. Nhận bài ngày 11.10.2021 gửi phản biện chỉnh sửa và duyệt đăng ngày 22.11.2021 Liên hệ tác giả Trần Thị Bích Diệp Email ttbdiep@daihocthudo.edu.vn 1. MỞ ĐẦU Động cơ học tập ĐCHT là một trong những yếu tố quyết định chất lượng hiệu quả học tập của người học. Trong hệ thống động cơ của con người ĐCHT giữ một vị trí rất quan trọng trong việc thúc đẩy con người nỗ lực vươn lên chiếm lĩnh tri thức hướng tới thành công. Nếu người học có động cơ học tập tốt thì kết quả học tập không thể yếu kém và ngược lại.Bước sang hoạt động học tập của sinh viên là bước chuyển mình quan trọng với rất nhiều những khó khăn từ cuộc sống hàng ngày đến các mối quan hệ xã hội cũng như điều kiện học tập phương pháp dạy của giáo viên.đã chi phối không nhỏ đến thời gian và tinh thần học tập. Với khối lượng kiến thức khổng lồ trên các tài liệu khác nhau đòi hỏi mỗi cá nhân phải tham gia tích cực vào hoạt động học để đạt kết quả cao nhất. Để góp phần phát huy hơn nữa tính tích cực học tập của sinh viên nói chung sinh viên trường Đại học Thủ Đô Hà Nội nói riêng bài viết tập trung phân tích mức độ phát triển động cơ học tập của sinh viên SV hiện nay qua việc khảo sát 438 .