Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bài thu hoạch: Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT" có nội dung tìm hiểu đặc điểm tâm lý, hoạt động học tập và hoạt động xã hội của học sinh trung học phổ thông; ý nghĩa của giai đoạn trung học phổ thông trong toàn bộ cuộc đời của cá nhân, . Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo nội dung chi tiết tại đây. | BỘ GD ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT TRƯỜNG NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Module 01 THPT Đặc điểm tâm lý của học sinh trung học phổ thông Năm học . Họ và tên . Đơn vị . Ở mỗi độ tuổi khác nhau thì đặc điểm tâm sinh lý cũng có sự khác biết rõ rệt. Việc hiểu rõ đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi sẽ góp phần thúc đẩy sự phát triển của chất lượng giáo dục mà trong đó giáo viên là nhân tố quan trọng nhất. Hiểu được điều đó các cấp quản lý giáo dục đã tạo điều kiện cho giáo viên được học tập module bồi dưỡng thường xuyên số 1. Với sự chỉ bảo tận tình của thầy cô bản thân tôi đã tiếp thu được nhiều kiến thức hữu ích và rút ra bài học cho bản thân. 1. Quá trình phát triển tâm lý cá nhân của học sinh trung học phổ thông Tâm lý học phân chia toàn bộ quá trình phát triển tâm lý cá nhân thành các thời ký hay các giai đoạn mỗi giai đoạn được xác định bởi các dấu mốc tương đối về thời gian. Học sinh trung học phổ thông là giai đoạn cuối của tuổi vị thành niên. Để tìm ra các biện pháp phát triển năng lực hiểu biết cần hiểu rõ hoàn cảnh xã hội của sự phát triển. Hoàn cảnh xã hội của sự phát triển được hiểu là tổ hợp các mối quan hệ và tính chất các mối quan hệ mới mà trẻ tham gia vào cũng như tính chất của sự tương tác giữa trẻ với các quan hệ xã hội1. Ở thời kỳ phát triển trung học phổ thông hoàn cảnh xã hội của sự phát triển được thể hiện qua các mối quan hệ. Ở lứa tuổi này các mối quan hệ phổ biển của cá nhân đó là quan hệ gia đình quan hệ bạn bè quan hệ thầy trò và các mối quan hệ xã hội khác. Tùy theo sự tương tác của học sinh và các chủ thể hoàn cảnh xã hôi vừa thúc đẩy sự phát triển hoặc làm phát sinh các trở ngại đối với sự phát triển. Hoàn cảnh xã hội tác động đến lứa tuổi học sinh trung học phổ thông có tính mở sự chuyển đổi vai trò và vị thế xã hội. Lứa tuổi học sinh có sự trưởng thành nhất định về nhận thức do đó các quan hệ trở nên thuận lợi hơn. Học sinh trung học phổ thông vừa có sự độc lập nhất định trong tư duy trong đối