Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giải pháp nâng cao hiệu quả phối hợp giữa nhà trường - gia đình - xã hội để giúp học sinh phát triển toàn diện ở trường THPT Quỳnh Lưu 4, tỉnh Nghệ An

Nghiên cứu đề tài: “Giải pháp nâng cao hiệu quả phối hợp giữa nhà trường - gia đình - xã hội để giúp học sinh phát triển toàn diện ở trường THPT Quỳnh Lưu 4, tỉnh Nghệ An” để làm cẩm nang cho bản thân, đồng nghiệp và học sinh, giúp học sinh có được những điều kiện giáo dục tốt nhất có thể để các em an tâm học tập, nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão và sớm trở thành người hữu ích cho đất nước. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG GIA ĐÌNH XÃ HỘI ĐỂ GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN Ở TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 4 TỈNH NGHỆ AN Lĩnh vực Quản lý Nghệ An tháng 4 năm 2023 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 4 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG GIA ĐÌNH XÃ HỘI ĐỂ GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN Ở TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 4 TỈNH NGHỆ AN Lĩnh vực Quản lý Nhóm tác giả Nguyễn Thị Quý Lương Thị Bích Thủy Đặng Thị Hà Đơn vị Trường THPT Quỳnh Lưu 4 Số điện thoại 0976600468 Nghệ An tháng 4 năm 2023 MỤC LỤC NỘI DUNG Trang PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1-2 PHẦN II NỘI DUNG 2-43 2.1. Cơ sở khoa học 2.1.1. Cơ sở lý luận của việc phối hợp giữa nhà trường - gia đình - 2-3 xã hội để giúp học sinh phát triển toàn diện ở trường THPT Quỳnh Lưu 4 tỉnh Nghệ An 2.1.2. Cơ sở thực tiễn của việc phối hợp giữa nhà trường - gia đình - xã hội để giúp học sinh phát triển toàn diện ở trường THPT Quỳnh 3-4 Lưu 4 tỉnh Nghệ An 2.1.3. Thực trạng công tác phối hợp giữa nhà trường gia đình và xã hội trong giáo dục toàn diện học sinh ở trường THPT Quỳnh Lưu 4-8 4 tỉnh Nghệ An 2.2 Số liệu điều tra khảo sát 8-9 2.3. Phân tích đánh giá 9-10 2.4. Giải pháp nâng cao hiệu quả phối hợp giữa nhà trường - gia đình - xã hội để giúp học sinh phát triển toàn diện ở trường THPT 10-32 Quỳnh Lưu 4 tỉnh Nghệ An 2.5 Khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi của đề tài 32-38 3. Tính khoa học tính mới 38 4. Kết quả thực hiện 38-40 PHẦN III. KẾT LUẬN 41-42 Tài liệu tham khảo 43 Một số hình ảnh liên quan dến đề tài PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ Nhắc đến việc giáo dục và đào tạo con người chúng ta thường nghĩ đến vai trò của các nhà trường các cơ sở giáo dục. Trên thực tế để đào tạo ra những con người phát triển toàn diện cả đức - trí - thể - mỹ ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường thì không chỉ có vai trò của nhà trường mà còn rất cần sự phối hợp kết hợp chặt chẽ của gia đình và toàn xã hội. Đó là ba môi trường giáo dục quan trọng .