Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng phát triển ngôn ngữ trong trường mầm non

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng phát triển ngôn ngữ trong trường mầm non" nhằm tìm ra một số biện pháp giúp trẻ 24 – 36 tháng phát triển ngôn ngữ ở trường mầm non Trung Mầu; Hướng dẫn trẻ 1 số kĩ năng phát triển ngôn ngữ trong trường mầm non. | ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON TRUNG MẦU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 24 36 THÁNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRONG TRƯỜNG MẦM NON Lĩnh vực Giáo dục nhà trẻ Cấp học Mầm non Tác giả Hồ Thị Hoa Đơn vị công tác Trường MN Trung Mầu Chức vụ Giáo viên Năm học 2022 - 2023 MỤC LỤC Mục Nội dung Trang PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 1 Lý do chọn đề tài 1 2 Mục đích nghiên cứu 2 3 Đối tượng nghiên cứu 2 4 Phương pháp nghiên cứu 2 5 Phạm vi nghiên cứu 2 PHẦN II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 1 Cơ sở lý luận 3 2 Thực trạng của vấn đề 3 2.1 Thuận lợi 3 2.2 Khó khăn 4 2.3 Quá trình điều tra thực tiễn 4 3 Biện pháp 5 Biện pháp 1 Giáo viên cần hiểu đặc điểm tâm sinh lý 3.1 5 ngôn ngữ của trẻ 24 36 tháng. 3.2 Biện pháp 2 Giáo dục ngôn ngữ thông qua các giờ học 6 Biện pháp 3 Giáo dục ngôn ngữ cho trẻ mọi lúc mọi 3.3 10 nơi. Biện pháp 4 Tổ chức một số trò chơi phát triển ngôn 3.4 13 ngữ cho trẻ. Biện pháp 5 Làm tốt công tác tuyên truyền phối kết 3.5 15 hợp với phụ huynh 4 Kết quả 16 PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 17 1 Kết luận 17 2 Bài học kinh nghiệm 17 3 Kiến nghị 18 PHẦN IV. PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH MINH CHỨNG PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Bác Hồ đã dạy Tiếng nói là thứ của cải vô cùng lâu dời và vô cùng quý báu của dân tộc chúng ta phải giữ gìn nó quý trọng nó. Ngôn ngữ có vai trò to lớn trong sự hình thành và phát triển nhân cách của trẻ em. Ngôn ngữ là phương tiện giữ gìn bảo tồn truyền đạt và phát triển những kinh nghiệm lịch sử và phát triển xã hội của loài người. Trẻ em sinh ra đầu tiên là những cơ thể sinh học nhờ có ngôn ngữ là phương tiện giao lưu bằng hoạt động tích cực của mình dưới sự giáo dục và dạy học của người lớn trẻ em dần chiếm lĩnh được những kinh nghiệm lịch sử- xã hội của loài người và biến nó thành cái riêng của mình. Trẻ em lĩnh hội ngôn ngữ sẽ trở thành những chủ thể có ý thức lĩnh hội kinh nghiệm của loài người xây dựng xã hội ngày càn phát triển hơn. Ngôn ngữ là phương tiện để phát triển tư duy là công cụ hoạt động trí tuệ