Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Làm quen văn học lớp Lá - Sự tích bánh chưng bánh dày

Tham khảo tài liệu 'làm quen văn học lớp lá - sự tích bánh chưng bánh dày', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | GIÁO ÁN VĂN HỌC Truyện Sự tích bánh chưng bánh dày Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ làm quen với các nhân vật trong chuyện và hiểu được nội dung câu chuyện - Biết làm những vật có nét đặc trưng theo từng nhân vật từ nguyên vật liệu. - Biết được tính cách riêng của từng nhân vật. - Giáo dục tính tự lập không kiêu ngạo. II. Chuẩn bị - Đàm thoại về mùa xuân. - Tranh rời theo nội dung của truyện. - Tập tranh của cô rối. - Các nguyên vật liệu cho trẻ làm mô hình rối vẽ nặn xé dán. III. Hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ. 1. Ôn định Giới thiệu - Trò chơi one two three. - Cô đố các con bây giờ là mùa gì trong năm . - À Đúng rồi đó là mùa xuân. Thế mùa xuân có dịp gì vui nè - Đúng rồi đó là dịp Tết. Thế tết trên bàn thờ các con thấy gia đình mình chưng những gì - Hôm nay cô sẽ kể cho các con một câu chuyện nói về hai thứ bánh không thể thiếu trong ngày Tết. - Bây giờ các con cùng lắng nghe cô kể nha. 2. Tiến hành a. Cô kể chuyện - Lần 1 Cô kể diễn cảm mô hình. - Lần 2 Cô kể diễn cảm rối. b. Đàm thoại - Trẻ chơi. - Thưa cô bây giờ là mùa xuân. - Dạ thưa cô là dịp Tết. - Dạ trái cây dưa hấu lê táo .bánh chưng - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ tự do phát biểu. - Cô vừa kế vừa hỏi một vài trẻ đế nhớ lại câu chuyện. - Qua câu chuyện cô kế con thích nhân vật nào Con ghét nhân vật nào Tại sao - Theo con con thích đặt tên câu chuyện là gì - Còn cô cô sẽ đặt tên cho câu chuyện là sự tích bánh chưng bánh dày . 3. Kết thúc - Cô cũng có nhiều các nguyên vật liệu ở góc tạo hình bây giờ các con hãy làm các nhân vật trong truyệnmà con thích bằng các nguyên vật liệu đó nghe. Cô mở băng cho trẻ nghe khi trẻ tạo sản phẩm. - Trong khi trẻ làm cô theo dõi quan sát gợi ý cho trẻ. - Trẻ nào xong cô nhận xét tại nhóm . Trẻ nào chưa làm xong chuyến qua hoạt - Trẻ thích thú khi được tạo ra các nhân vật bằng nguyên vật liệu trẻ ngồi thành 4 nhóm thực hiện . - Nhóm 1 tranh rỗng cho trẻ tô. - Nhóm 2 Làm rối. - Nhóm 3 Nặn nhân vật. - Nhóm 4 Xé .