Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sinh học 7 - SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ (tiếp) - BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT

Kiến thức: -HS nêu được cấu tạo thích nghi với đời sống của bộ thú ăn sâu bọ, bộ thú gặm nhấm và bộ thú ăn thịt - HS phân biệt được từng bộ thú thông qua những đặc điểm cấu tạo đặc trưng. 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh tìm kiến thức - Kĩ năng thu nhập thông tin và kĩ năng hoạt động nhóm 3.Thái độ: Giáo dục ý thức tìm hiểu thế giới động vật để bảo vệ loài có lợi. . | Bài 50 SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ tiếp BỘ ẤN SÂU BỌ BỘ GẶM NHÂM BỘ ẢN THỊT I. MỤC TIÊU BÀI DẠY 1. Kiến thức -HS nêu được cấu tạo thích nghi với đời sống của bộ thú ăn sâu bọ bộ thú gặm nhấm và bộ thú ăn thịt - HS phân biệt được từng bộ thú thông qua những đặc điểm cấu tạo đặc trưng. 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng quan sát tranh tìm kiến thức - Kĩ năng thu nhập thông tin và kĩ năng hoạt động nhóm 3. Thái độ Giáo dục ý thức tìm hiểu thế giới động vật để bảo vệ loài có lợi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh chân răng chuột chù. - Tranh sóc chuột đồng và bộ răng chuột. - Tranh bộ răng và chân của mèo III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - . Cách cất cánh của dơi là a Nhún mình lấy đà từ mặt đất b Chạy lấy đà rồi vỗ cánh c Chân rời vật bám buông mình từ trên cao. - . Chọn những đặc điểm của cá voi thích nghi đời sống ở nước a Cơ thể hình thoi cổ ngắn b Vây lưng to giữ thăng bằng. c Chi trước có màng nối các ngón d Chi trước dạng bơi chèo e Mình có vảy trơn g Lớp mỡ dưới da dày 3. Dạy bài mới. Mở bài Các hoạt động Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cơ bản Hoạt động 1 Tìm hiểu Bộ ăn sâu bọ bộ gặm nhấm và bộ ăn thịt -GV yêu cầu 1. Bộ ăn sâu bọ bộ gặm nhấm và bộ ăn thịt Đọc các thông tin của SGK tr. 162 163 164. -Cá nhân tự đọc SGK thu thập thông tin. Quan sát hình vẽ 50.1 50.2 50.3 SGK. Hoàn thành bàng 1 trong vở bài tập. Trao đổi nhóm - quan sát kĩ tranh thống nhất ý kiến. Yêu cầu phân tích rõ cách bắt mồi cấu tạo chân răng. - GV treo bảng 1 - HS tự điền vào các mục bằng số . -Nhiều nhóm lên bảng ghi kết quả của nhóm vào bảng 1. -GV cho thảo luận toàn lớp về những ý kiến của các nhóm. -GV cho HS quan sát bảng 1 với kiến thức đúng. -Các nhóm theo dõi - bổ sung nếu cần. -HS tự điều chỉnh những chỗ chưa phù hợp nếu có . Bảng 1 Tìm hiểu về bộ ăn sâu bọ bộ ăn thịt bộ gặm .