Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
MỘT SỐ BĂN KHOĂN KHI DẠY TRẺ VẼ THEO MẪU

Trẻ tuổi mẫu giáo chưa biết viết, vốn từ và khả năng diễn tả bằng lời nói của trẻ còn rất sơ sài và hạn chế. Bởi vậy đa số trẻ em rất thích được thể hiện cảm xúc của mình bằng những nét vẽ, những bức tranh. | Ị ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www. mamnon. com MỘT SỐ BĂN KHOĂN KHI DẠY TRẺ VẼ THEO MẪU Trẻ tuổi mẫu giáo chưa biết viết vốn từ và khả năng diễn tả bằng lời nói của trẻ còn rất sơ sài và hạn chế. Bởi vậy đa số trẻ em rất thích được thể hiện cảm xúc của mình bằng những nét vẽ những bức tranh. Vậy tại sao sau một thời gian đến lớp có nhiều trẻ tỏ ra không thích học vẽ Trước tiên chúng ta hãy đến lớp xem cô dạy trẻ vẽ như thế nào. Trong các giờ tạo hình ở lớp lá nhất là các giờ dạy vẽ theo mẫu cô và trò khá căng thẳng. Vì thế hiệu quả của những giờ học như thế này không cao. Trẻ không được phát triển cũng như rèn luyện kỹ năng tạo hình mà đặc biệt là kỹ năng vẽ theo mẫu hoặc sáng tạo đây là bước đầu hình thành khả năng thẩm mỹ cảm thụ và làm ra cái đẹp. Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai Ị ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www. mamnon. com - Giờ vẽ theo mẫu yêu cầu trẻ vẽ giống như mẫu càng giống càng tốt. Bởi vậy cô ra sức gò trẻ làm theo hình mẫu đó. Nhưng đáng tiếc là người vẽ mẫu tỏ ra không am hiểu về khả năng tạo hình của trẻ và tùy tiện trong việc tạo một mẫu vẽ. Các mẫu in sẵn có lúc rất khó cho trẻ làm theo. Ví dụ như vẽ hai chân gà như ví dụ dưới đây. Trẻ sẽ cảm thấy không biết phải thể hiện chúng như thế nào cho giống vì mẫu vẽ đã phức tạp hóa hai bàn chân con gà thành một hình rất khó nhìn và khó thể hiện lại. Cũng có lúc hình mẫu in sẵn tỏ ra mơ hồ khó hình dung như vẽ bộ phận cánh của con gà trong cùng bài trên. Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai Ị ứ ứ Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www. mamnon. com - Ngoài ra những mẫu vẽ trên cũng không đẹp nên không gây hứng thú cho trẻ khi vẽ lại. Khả năng cảm thụ nghệ thuật của trẻ còn rất yếu hầu hết trẻ nhận xét về cái đẹp theo quan điểm chủ quan của mình. Mẫu vẽ không đẹp không làm cho trẻ yêu thích thì trẻ không thể khơi gợi ý muốn được thể hiện lại hình ảnh đó của trẻ. Bài vẽ trang trí đường diềm nếu vẽ theo mẫu trong vở thì quả là không đẹp khó hướng dẫn. Nếu vẽ