Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Báo cáo khoa học: "thử cải tiến ph-ơng pháp giảng dạy môn học địa chất công trình cho sinh viên hệ chính quy"

Cải tiến ph-ơng pháp giảng dạy nhằm đề cao tinh thần tự học, tự tìm hiểu của sinh viên, giúp cho sinh viên hiểu bài tốt hơn, thuộc bài dễ hơn và làm quen với cách trả lời câu hỏi để tạo điều kiện cho sinh viên có thể đạt kết quả cao hơn trong kỳ thi kết thúc môn học. | THỬ CẢi TIẾN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠy MÔN HỌC ĐỊA CHẤT CÔNG TRÌNH CHO SINH VIÊN HỆ CHÍNH quy TS. NGUyỄN SỸ NGỌC Bộ môn Cơ học đất Khoa Công trình - Truởng ĐHGTVT Tóm tắt Cải tiến phương pháp giảng dạy nhằm đề cao tinh thần tự học tự tìm hiểu cũa sinh viên giúp cho sinh viên hiểu bài tốt hơn thuộc bài dễ hơn và làm quen với cách trả lời câu hỏi để tạo điều kiện cho sinh viên có thể đạt kế t quả cao hơn trong kỳ thi kế t thúc môn học. Summary Improvement of teaching methods their lessons is to encourage self - study of students to help them better understand easier learn by - heart and to familiar with the good way to answer the questions creating condition for them to get the best result in examination. I. MỘT VÀI ĐẶC ĐIỂM VỀ DẠy VÀ HỌC MÓN HỌC ĐỊA CHẤT CÓNG TRÌNH Địa chất công trình là môn học sử dụng những tri thức địa chất vào việc xây dựng công trình. Theo F.G.Bell Bộ môn địa chấ t và địa chấ t ứng dụng của Trường Đại học Natal Durban Nam Phi thì có thể định nghĩa đơn giản Địa chất công trình là sự ứng dụng của địa chấ t vào thưc tế công trình hay nói một cách khác nó liên quan đế n những yế u tố địa chấ t có ảnh hưởng tới địa điểm thiết kế xây dựng và bảo quản công trình. Giáo sư V. Đ. Lomtadze Bộ môn địa chấ t công trình Trường Đại học Mỏ - Leningrad cho rằng Địa chấ t công trình là môn khoa học về các điều kiện địa chấ t để xây dựng công trình về cách sử dụng hợp lý môi trường địa chấ t và bảo vệ nó khỏi tác hại do các quá trình và hiện tượng địa chấ t gây nên nó là bộ phận chính của khoa học về trái đất. Riêng ở Trường ta vì không phải là trường chuyên sâu về địa chất nên môn học Địa chất công trình tuy là một môn cơ sở nhưng lại rất tổng hợp . Nó bao gồm cả những khái niệm chung của môn học địa chấ t đại cương và cả những khái niệm của những môn học chuyên ngành như kiến tạo địa chất cấu tạo khoáng vật thạch học địa chấ t thuỷ văn địa chấ t động lực địa chấ t công trình . nghĩa là môn học địa chấ t công trình sẽ phải sử dụng đến những điểm cơ bản nhất của gần