Ý nghĩa của ngôn ngữ học trang 1 tải miễn phí từ tailieuXANH

"Ý nghĩa của ngôn ngữ học" trang 1 - tải miễn phí từ tailieuXANH

Nghiên cứu hiện tượng từ đa nghĩa từ góc độ Ngôn ngữ học tri nhận (Với động từ chạy trong tiếng Việt) đa nghĩa là kết quả của hòa trộn ý niệm

Nghiên cứu hiện tượng từ đa nghĩa từ góc độ Ngôn ngữ học tri nhận (Với động từ chạy trong tiếng Việt) đa nghĩa là kết quả của hòa trộn ý niệm

19 787 33

Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học: Tìm hiểu phương tiện ngôn ngữ biểu thị ý nghĩa khen – chê trong mục Ý kiến bạn đọc của báo Vnexpress. Net

Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học: Tìm hiểu phương tiện ngôn ngữ biểu thị ý nghĩa khen – chê trong mục Ý kiến bạn đọc của báo Vnexpress. Net

124 182 3

Ngữ nghĩa của từ “đẹp” trong tiếng Việt và những đơn vị diễn đạt ý nghĩa tương đương trong tiếng Anh

Ngữ nghĩa của từ “đẹp” trong tiếng Việt và những đơn vị diễn đạt ý nghĩa tương đương trong tiếng Anh

14 121 3

Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học: Câu có ý nghĩa nhân quả trong tiếng Việt

Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học: Câu có ý nghĩa nhân quả trong tiếng Việt

171 150 7

Đối chiếu ý nghĩa hàm ngôn của các từ chỉ màu sắc trong thành ngữ tiếng Anh và tiếng Việt

Đối chiếu ý nghĩa hàm ngôn của các từ chỉ màu sắc trong thành ngữ tiếng Anh và tiếng Việt

3 697 39

Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ và văn hóa nước ngoài: Ý nghĩa cực cấp trong tác phẩm của Nguyễn Ngọc Tư

Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ và văn hóa nước ngoài: Ý nghĩa cực cấp trong tác phẩm của Nguyễn Ngọc Tư

197 76 2

Báo cáo " GÓP THÊM Ý KIẾN VỀ NGỮ PHÁP, NGỮ NGHĨA CỦA HAI KIỂU DANH NGỮ: hạt dưa..., một hạt dưa..."

12 95 0

Biểu trưng của các từ ngữ chỉ phương tiện và công cụ sản xuất trong ca dao tình yêu người Việt

Biểu trưng của các từ ngữ chỉ phương tiện và công cụ sản xuất trong ca dao tình yêu người Việt

8 305 0

Hoán dụ ý niệm trong kết cấu x (vị từ) + “mặt” trong tiếng Việt dưới góc nhìn của ngôn ngữ học tri nhận

Hoán dụ ý niệm trong kết cấu x (vị từ) + “mặt” trong tiếng Việt dưới góc nhìn của ngôn ngữ học tri nhận

7 123 3

Giáo trình Giản yếu về ngữ dụng học: Phần 2 - GS.TS Đỗ Hữu Châu

Giáo trình Giản yếu về ngữ dụng học: Phần 2 - GS.TS Đỗ Hữu Châu

51 718 45

Báo cáo "GÓP THÊM Ý KIẾN VỀ NGỮ PHÁP, NGỮ NGHĨA CỦA HAI KIỂU DANH NGỮ: hạt dưa..., một hạt dưa... Vũ Đức Nghiệu "

12 73 1

Báo cáo "Diễn biến trong ý nghĩa, chức năng của nhóm hư từ "không, chăng, chẳng" tử thế kỉ 15 đến nay "

8 80 0

Báo cáo "So sánh ý nghĩa thụ động, tình thái của hài từ Phái và T'râw trong tiếng Việt và tiếng Khmer hiện nay "

6 97 1

Ý nghĩa của địa danh Khánh Hòa thể hiện qua nguồn gốc ngôn ngữ

Ý nghĩa của địa danh Khánh Hòa thể hiện qua nguồn gốc ngôn ngữ

8 362 4

Nhận xét cách tiếp cận định nghĩa về ngữ dụng học của Giáo sư Đỗ Hữu Châu

Nhận xét cách tiếp cận định nghĩa về ngữ dụng học của Giáo sư Đỗ Hữu Châu

6 38 2

Báo cáo " Một vài gợi ý về cách chuyển dịch ý nghĩa của thời quá khứ kép tiếng Pháp sang tiếng Việt "

6 75 0

Cách dùng linh hoạt của bổ ngữ xu hướng và cách xác định ý nghĩa của câu khi sử dụng bổ ngữ xu hướng kép 上来, 上去, 下来,下

Cách dùng linh hoạt của bổ ngữ xu hướng và cách xác định ý nghĩa của câu khi sử dụng bổ ngữ xu hướng kép 上来, 上去, 下来,下

10 226 9

Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn: Cách diễn đạt ý nghĩa tình thái của hành động phát ngôn trong truyện ngắn Nam Cao

Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn: Cách diễn đạt ý nghĩa tình thái của hành động phát ngôn trong truyện ngắn Nam Cao

224 25 2

Biến đổi ngữ nghĩa với quá trình ngữ pháp hóa của một số từ làm thành tố phụ trong ngữ vị từ tiếng Việt

Biến đổi ngữ nghĩa với quá trình ngữ pháp hóa của một số từ làm thành tố phụ trong ngữ vị từ tiếng Việt

28 240 1

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Ngữ Văn: Ý nghĩa thể của vị từ chuyển động trong tiếng Anh (so sánh với tiếng Việt)

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Ngữ Văn: Ý nghĩa thể của vị từ chuyển động trong tiếng Anh (so sánh với tiếng Việt)

40 187 9

Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock

Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.