"chất lượng chương trình đào tạo đại học" trang 5 - tải miễn phí từ tailieuXANH
Từ đào tạo cử nhân thư viện chuyển sang đào tạo cử nhân thông tin - thư viện, một thành công trong đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo của khoa Thông tin, thư viện

Từ đào tạo cử nhân thư viện chuyển sang đào tạo cử nhân thông tin - thư viện, một thành công trong đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo của khoa Thông tin, thư viện
6    106    3
Đánh giá chính thức theo Bộ tiêu chuẩn cấp chương trình đào tạo AUN-QA (Mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á) tại Việt Nam

Đánh giá chính thức theo Bộ tiêu chuẩn cấp chương trình đào tạo AUN-QA (Mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á) tại Việt Nam
11    154    1
Đảm bảo tính thực tiễn trong chương trình đào tạo ngành Giáo dục chính trị tại các trường đại học, cao đẳng hiện nay

Đảm bảo tính thực tiễn trong chương trình đào tạo ngành Giáo dục chính trị tại các trường đại học, cao đẳng hiện nay
6    148    1
Nâng cao chất lượng xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo ở một số cơ sở giáo dục đại học nước ta

Nâng cao chất lượng xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo ở một số cơ sở giáo dục đại học nước ta
4    133    3
Đối sánh kết quả đánh giá các chương trình đạt chuẩn AUN của Việt Nam giai đoạn 2009-2013

Đối sánh kết quả đánh giá các chương trình đạt chuẩn AUN của Việt Nam giai đoạn 2009-2013
6    73    1
Yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nhân lực lĩnh vực kinh doanh và quản lý đáp ứng tiêu chuẩn nghề nghiệp khi Việt Nam gia nhập cộng đồng kinh tế ASEAN: Nghiên cứu điển hình tại Đại học Công nghiệp Hà Nội

Yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nhân lực lĩnh vực kinh doanh và quản lý đáp ứng tiêu chuẩn nghề nghiệp khi Việt Nam gia nhập cộng đồng kinh tế ASEAN: Nghiên cứu điển hình tại Đại học Công nghiệp Hà Nội
9    122    5
Về việc mở ngành toán kinh tế tại Trường đại học Tài chính - Marketing

Về việc mở ngành toán kinh tế tại Trường đại học Tài chính - Marketing
11    109    1
Trường đại học cần làm gì để thực hiện “học thật, thi thật, nhân tài thật”?

Trường đại học cần làm gì để thực hiện “học thật, thi thật, nhân tài thật”?
7    6    1
Phương pháp học tập dựa trên dự án và gợi ý ứng dụng nhằm nâng câo chất lượng các chương trình đào tạo quốc tế tại cơ sở II, trường Đại học Ngoại thương tại thành phố Hồ Chí Minh

Phương pháp học tập dựa trên dự án và gợi ý ứng dụng nhằm nâng câo chất lượng các chương trình đào tạo quốc tế tại cơ sở II, trường Đại học Ngoại thương tại thành phố Hồ Chí Minh
14    28    1
Đánh giá học tập của sinh viên đào tạo theo hệ thống tín chỉ của trường đại học Lạc Hồng

Đánh giá học tập của sinh viên đào tạo theo hệ thống tín chỉ của trường đại học Lạc Hồng
12    98    0
Sự hài lòng của sinh viên về chương trình đào tạo tiếng Anh online tại trường Đại học Thăng Long – những gợi ý đối với chương trình đào tạo tiếng Anh online của các trường đại học Việt Nam

Sự hài lòng của sinh viên về chương trình đào tạo tiếng Anh online tại trường Đại học Thăng Long – những gợi ý đối với chương trình đào tạo tiếng Anh online của các trường đại học Việt Nam
14    213    9
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Phát triển chương trình đào tạo Cử nhân Điều dưỡng ở đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh

Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Phát triển chương trình đào tạo Cử nhân Điều dưỡng ở đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh
153    155    8
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên khoa khoa học xã hội và nhân văn đối với chất lượng dịch vụ đào tạo trường Đại học Cần Thơ

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên khoa khoa học xã hội và nhân văn đối với chất lượng dịch vụ đào tạo trường Đại học Cần Thơ
16    125    3
Nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học - trường Đại học Thủ đô Hà Nội đáp ứng chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo

Nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học - trường Đại học Thủ đô Hà Nội đáp ứng chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo
9    111    2
Có cần thiết học đại học

Có cần thiết học đại học
3    60    1
Tham luận của khoa Kiến trúc tại hội nghị tổng kết 5 năm đào tạo theo tín chỉ

Tham luận của khoa Kiến trúc tại hội nghị tổng kết 5 năm đào tạo theo tín chỉ
7    70    2
Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên khoa Kế toán – Tài chính – Ngân hàng đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường Đại học Công nghệ thành phố Hồ Chí Minh.

Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên khoa Kế toán – Tài chính – Ngân hàng đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường Đại học Công nghệ thành phố Hồ Chí Minh.
163    311    4
Đổi mới phương pháp giảng dạy các môn Lý luận chính trị theo chương trình chuyển đổi nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp

Đổi mới phương pháp giảng dạy các môn Lý luận chính trị theo chương trình chuyển đổi nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
10    23    1
Một số vấn đề về đào tạo, bồi dưỡng nhân tài ở trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Một số vấn đề về đào tạo, bồi dưỡng nhân tài ở trường Đại học Thủ đô Hà Nội
11    8    1
Một số đề xuất khắc phục điểm tồn tại của các tiêu chí chưa đạt để cải tiến chất lượng chương trình đào tạo sau đánh giá đối với chuyên ngành Quản trị logistics và Vận tải đa phương thức

Một số đề xuất khắc phục điểm tồn tại của các tiêu chí chưa đạt để cải tiến chất lượng chương trình đào tạo sau đánh giá đối với chuyên ngành Quản trị logistics và Vận tải đa phương thức
6    7    1
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.