"giao tiếp số" trang 8 - tải miễn phí từ tailieuXANH
Một số yếu tố chủ quan và khách quan ảnh hưởng đến kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ mẫu giáo

Một số yếu tố chủ quan và khách quan ảnh hưởng đến kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ mẫu giáo
8    212    4
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp giáo viên tạo sự tự tin, mạnh dạn trong giao tiếp của trẻ ở trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp giáo viên tạo sự tự tin, mạnh dạn trong giao tiếp của trẻ ở trường mầm non
12    323    2
Vận dụng một số phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học môn giáo dục học ở trường Đại học sư phạm - Đại học Huế

Vận dụng một số phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học môn giáo dục học ở trường Đại học sư phạm - Đại học Huế
8    343    23
Khóa luận tốt nghiệp: Khó khăn trong giao tiếp của học sinh lớp 4 người dân tộc thiểu số với giáo viên ở trường Tiểu học Phương Tiến, huyện Vị Xuyên, tỉnh Hà Giang

Khóa luận tốt nghiệp: Khó khăn trong giao tiếp của học sinh lớp 4 người dân tộc thiểu số với giáo viên ở trường Tiểu học Phương Tiến, huyện Vị Xuyên, tỉnh Hà Giang
74    200    2
Tiếp tuyến của đồ thị hàm số - P3

Tiếp tuyến của đồ thị hàm số - P3
3    56    0
Tiếp tuyến của đồ thị hàm số - P2

Tiếp tuyến của đồ thị hàm số - P2
2    50    0
Giáo án Đại số lớp 12: Chuyên đề 1 bài 5 - Tiếp tuyến

Giáo án Đại số lớp 12: Chuyên đề 1 bài 5 - Tiếp tuyến
59    20    2
SKKN: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện tốt văn hóa công sở thông qua họat động giao tiếp trong trường học hiện nay

SKKN: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện tốt văn hóa công sở thông qua họat động giao tiếp trong trường học hiện nay
15    432    20
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng năng lực giao tiếp khẩu ngữ cho học sinh qua bài “Trình bày một vấn đề” trong sách giáo khoa Ngữ Văn 10 tập 1 tại một số trường trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng năng lực giao tiếp khẩu ngữ cho học sinh qua bài “Trình bày một vấn đề” trong sách giáo khoa Ngữ Văn 10 tập 1 tại một số trường trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang
100    207    4
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp xử lý các tình huống sư phạm trong hoạt động giao tiếp ở trẻ mẫu giáo bé

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp xử lý các tình huống sư phạm trong hoạt động giao tiếp ở trẻ mẫu giáo bé
28    226    7
Một số vấn đề về năng lực tiếp nhận tác phẩm văn học của học sinh trung học cơ sở

Một số vấn đề về năng lực tiếp nhận tác phẩm văn học của học sinh trung học cơ sở
6    354    37
Một số hướng tiếp cận trong rèn luyện kĩ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kĩ thuật

Một số hướng tiếp cận trong rèn luyện kĩ năng cốt lõi của sinh viên khối ngành kĩ thuật
12    59    2
Thông tư liên tịch số 01/2006/TTLT-BGD&ĐT-BNV-BTC về chế độ phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo đang trực tiếp giảng dạy trong các cơ sở giáo dục công lập do Bộ Giáo dục và Đào tạo - Bộ Nội vụ - Bộ Tài chính cùng ban hành, để thực hiện Quyết định số 244/2005/QĐ-TTg ngày 06/10/2005 của Thủ tướng Chính phủ về chế độ phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo đang trực tiếp giảng dạy trong

Thông tư liên tịch số 01/2006/TTLT-BGD&ĐT-BNV-BTC về chế độ phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo đang trực tiếp giảng dạy trong các cơ sở giáo dục công lập do Bộ Giáo dục và Đào tạo - Bộ Nội vụ - Bộ Tài chính cùng ban hành, để thực hiện Quyết định số 244/2005/QĐ-TTg ngày 06/10/2005 của Thủ tướng Chính phủ về chế độ phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo đang trực tiếp giảng dạy trong
4    150    1
Quyết định số 4031/2001/QĐ-BYT

Quyết định số 4031/2001/QĐ-BYT
5    276    6
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP " TỔNG ĐÀI NEAX61-E "
104    57    1
Tình hình sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp của các dân tộc thiểu số tại đồng bằng Sông Cửu Long

Tình hình sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp của các dân tộc thiểu số tại đồng bằng Sông Cửu Long
9    157    0
Việc sử dụng động từ thường ở thì hiện tại đơn ngôi thứ ba số ít của sinh viên chuyên ngữ tiếng Anh khi thực hiện các nhiệm vụ giao tiếp

Việc sử dụng động từ thường ở thì hiện tại đơn ngôi thứ ba số ít của sinh viên chuyên ngữ tiếng Anh khi thực hiện các nhiệm vụ giao tiếp
14    160    4
Luận văn Thạc sĩ Toán học: Môđun không xoắn trên vành giao hoán

Luận văn Thạc sĩ Toán học: Môđun không xoắn trên vành giao hoán
47    41    1
Quá trình hình thành giáo trình giao tiếp truyền thông bất đồng bộ dữ liệu trên các thông số của trao đổi tin nối tiếp p1

Quá trình hình thành giáo trình giao tiếp truyền thông bất đồng bộ dữ liệu trên các thông số của trao đổi tin nối tiếp p1
8    70    1
Quá trình hình thành giáo trình giao tiếp truyền thông bất đồng bộ dữ liệu trên các thông số của trao đổi tin nối tiếp p3

Quá trình hình thành giáo trình giao tiếp truyền thông bất đồng bộ dữ liệu trên các thông số của trao đổi tin nối tiếp p3
9    49    0
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.