Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Quản trị đại học và mô hình cho trường đại học khối kinh tế ở VN

Bài viết phân tích những nhân tố tác động đến quản trị đại học, đặc thù của trường đại học khối kinh tế, và đề xuất một mô hình nhằm nâng cao hiệu quả quản trị đại học. | Giáo Dục & Đào Tạo Quản trị đại học và mô hình cho trường đại học khối kinh tế ở VN GS.TS. Nguyễn Đông Phong & TS. Nguyễn Hữu Huy Nhựt Q Đại học Kinh tế TP. HCM uản trị đại học là quá trình xây dựng và tập hợp các quy tắc, hệ thống nhằm quản lý và kiểm soát toàn bộ hoạt động của một trường đại học. Nhà quản trị đại học chịu trách nhiệm trước nhà trường, cộng đồng và người học về sự tin cậy, tính thích ứng và hiệu quả chi phí quản lý thông qua việc phân chia trách nhiệm, nguồn lực và kiểm soát tính hiệu lực và hiệu quả. Trong bối cảnh toàn cầu hóa và cạnh tranh quốc tế cao như hiện nay đòi hỏi giáo dục đại học VN phải có sự đổi mới trong quản trị sao cho phù hợp. Bài viết phân tích những nhân tố tác động đến quản trị đại học, đặc thù của trường đại học khối kinh tế, và đề xuất một mô hình nhằm nâng cao hiệu quả quản trị đại học. Từ khoá: Quản trị đại học, giáo dục đại học VN, toàn cầu hoá, cạnh tranh quốc tế, đại học khối kinh tế. 1. Quản trị đại học và thực tế VN Quản trị đại học là vấn đề lớn và trải rộng, bao hàm nhiều hoạt động như quản trị hệ thống, quản trị chiến lược, quản trị hoạt động đào tạo, quản trị khoa học và công nghệ, quản trị nhân sự và nguồn nhân lực, quản trị tài chính, quản trị cơ sở vật chất Đã có rất nhiều tác giả nghiên cứu từ quản trị đại học truyền thống cho đến các phương pháp quản trị đại học hiện đại; nghiên cứu chú trọng đến hiệu quả, chất lượng hoạt động quản trị, cũng như con người và các cấp độ quản trị khác nhau trong trường đại học. Cụ thể, các tác giả đã nghiên cứu về các xung đột, thách thức và một số vấn đề mới của quản trị đại học như nghiên cứu của Dennis, Tewarie & White (2003) về quản trị đại học hiệu quả trong thế kỷ 21; nghiên cứu của Gayle & John Fielden (2008) về các xu thế quản trị đại học trên thế giới; hoặc nghiên cứu của Pavel Zgaga (2008) về quản trị đại học, tự chủ và quản lý trong giáo dục đại học. Ngoài các nghiên cứu về khuynh hướng chung như vậy, còn có những nghiên cứu về các khía cạnh cụ thể trong quản