Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đánh giá sự hài lòng trong công việc của giảng viên tại Trường Đại học Lâm nghiệp Việt Nam

Bài viết Đánh giá sự hài lòng trong công việc của giảng viên tại Trường Đại học Lâm nghiệp Việt Nam trình bày mục tiêu của nghiên cứu này là sử dụng mô hình nhân tố khám phá nhằm xác định các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng trong công việc của giảng viên tại Trường Đại học Lâm Nghiệp. Bảng câu hỏi được gửi đến 151 giảng viên tại VNUF bằng email,. . | Vietnam J.Agri.Sci. 2016, Vol. 14, No. 2: 297-306 Tạp chí Khoa học Nông nghiệp Việt Nam 2016, tập 14, số 2: 297-306 www.vnua.edu.vn TEACHER JOB SATISFACTION IN VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY OF FORESTRY Tran Thanh Liem Faculty of Economics and Business Administration, Vietnam National University of Forestry Email: tranthanhliem85@gmail.com Ngày nhận bài: 31.12.2015 Ngày chấp nhận: 01.04.2016 ABSTRACT The purpose of this study was to explore factors that affect teacher’s job satisfaction in Vietnam National University Of Forestry (VNUF), using exploratory factor analysis. Questionnaires were sent to 151 faculty members in VNUF by email, 30 of them were randomly selected for the interview. Statistical techniques (exploratory factor analysis, multiple regression, descriptive analysis) were used to analyze and interpret results. The present research identified 6 factors affecting the level of teacher’s job satisfaction including colleagues relationship, administration, job’s characteristics, personal development, compensation and management policies, while working conditions and relationship with students were not related to the job satisfaction level of teachers. It was also found that faculty members quite satisfied with their job. Keywords: Education, job satisfaction, Vietnam National University Of Forestry, Vietnam. Đánh giá sự hài lòng trong công việc của giảng viên tại Trường Đại học Lâm nghiệp Việt Nam TÓM TẮT Mục tiêu của nghiên cứu này là sử dụng mô hình nhân tố khám phá nhằm xác định các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng trong công việc của giảng viên tại Trường Đại học Lâm Nghiệp. Bảng câu hỏi được gửi đến 151 giảng viên tại VNUF bằng email, 30 người trong số đó được chọn một cách ngẫu nhiên để phỏng vấn chuyên sâu. Các công cụ thống kê (mô hình nhân tố khám phá, hồi quy đa biến, mô tả thống kê) được sử dụng để phân tích số liệu và giải thích kết quả. Kết quả nghiên cứu chỉ ra 6 nhóm nhân tố ảnh hưởng tới mức độ hài lòng trong công việc của giảng viên bao