Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm để phát huy tính tích cực của sinh viên trong học thực hành điện tử dân dụng

Không đóng trình duyệt đến khi xuất hiện nút TẢI XUỐNG

Bài viết trình bày việc áp dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm trong dạy thực hành điện tử dân dụng ở khoa Sư phạm Kỹ thuật trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Để nắm chi tiết nội dung bài viết . | Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm để phát huy tính tích cực của sinh viên trong học thực hành điện tử dân dụng

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm để phát huy tính tích cực của sinh viên trong học thực hành điện tử dân dụng

SKKN: Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm có hiệu quả trong tiết dạy ở bộ môn Lịch sử 6

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm trong tiết dạy bộ môn Lịch sử 7

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Nghiên cứu áp dụng một số bài tập nhằm giáo dục sức nhanh cho học sinh lứa tuổi 13, 14

Báo cáo " Pháp luật, áp dụng pháp luật về bồi thường thiệt hại ngoài hợp đồng ở Việt Nam - thực trạng và phương hướng hoàn thiện "

Những đặc tính văn hóa của tiếng Việt và cách áp dụng trong dạy tiếng Việt cho lưu học sinh Lào tại trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa

Dự thảo tóm tắt Luận án Tiến sĩ Sinh học: Áp dụng một số phương pháp mới để đánh giá định lượng nguy cơ ngộ độc thực phẩm do S. aureus trong các bếp ăn tập thể tại một số trường tiểu học ở Hà Nội

Cách xưng hô trong tiếng Việt và áp dụng dạy từ xưng hô cho lưu học sinh Lào tại trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa

Khoá luận tốt nghiệp Sư phạm Ngữ Văn: Áp dụng mô hình vòng tròn thảo luận văn chương trong dạy học văn nghị luận văn học

Dự đoán tốc độ động cơ không đồng bộ ba pha dùng giải thuật ước lượng cho điện áp đầu cực của động cơ
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.