Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện kỹ năng giải phương trình vô tỉ và một số giải pháp giúp học sinh khắc phục sai lầm trong giải phương trình vô tỉ

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này là giúp học sinh nắm vững và có kỹ năng tốt trong giải việc phương trình vô tỉ và để các em có thêm 1 điểm trong bài thi môn toán trong kỳ thi THPT Quốc Gia, nhằm nâng cao nghiệp vụ chuyên môn và rút kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy, cung cấp cho học sinh một số phương pháp tổng quát và một số kỹ năng cơ bản và phát hiện được đâu là điều kiện cần và đủ. | Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng giải phương trình vô tỉ và một số giải pháp giúp học sinh khắc phục sai lầm trong giải phương trình vô tỉ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2015 2016 GIÁO VIÊN TRẦN THANH HẢI MỤC LỤC PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU Trang I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trang 2 I.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trang 2 I.3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Trang 3 I.4 PHẠM VI NGHIÊN CỨU Trang 3 I.5 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trang 3 PHẦN II NỘI DUNG ĐỀ TÀI II.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN Trang 4 5 II. 2 THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI Trang 5 6 MỘT SỐ GIẢI PHÁP Trang 7 Giải pháp 1 Trang 7 Giải pháp 2 Trang 10 II.3 Giải pháp 3 Trang 11 Giải pháp 4 Trang 16 Giải pháp 5 Trang 17 PHẦN III KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ Trang 21 TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 22 TRƯỜNG THPT HÀ TRUNG 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2015 2016 GIÁO VIÊN TRẦN THANH HẢI PHẦN I MỞ ĐẦU I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Trong thực tế quá trình giảng dạy ở trường THPT đặc biệt là quá trình ôn tập để các em học sinh chuẩn bị bước vào kỳ thi THPT Quốc Gia tôi thấy đa số các em học sinh gần như không làm tốt được bài thi về phương trình vô tỉ. Đây là một điều rất đáng tiếc vì phần này sẽ giúp các em có thêm 1điểm trong bài thi môn toán. Và điều tất yếu là không chỉ ảnh hưởng đến kết quả đậu trượt của học sinh mà còn ảnh hưởng tới tương lai của các em và của gia đình các em. Trong chương trình giáo dục phổ thông nói chung và trong các kỳ thi chính thức của các trường THPT và của Bộ Giáo Dục về môn Toán tôi thấy phần phương trình vô tỉ rất hay có trong đề thi do vậy đây cũng là một vấn đề rất đáng quan tâm và chú ý. Trong chương trình toán THPT mà cụ thể là phân môn Đại số 10 các em học sinh đã được tiếp cận với phương trình chứa ẩn dưới dấu căn và được biết một vài cách giải thông thường đối với những bài toán cơ bản đơn giản. Tuy nhiên trong thực tế các bài toán giải phương trình chứa ẩn dưới dấu căn rất phong phú và đa dạng và đặc biệt là trong các đề thi Đại học Cao đẳng THCN các em sẽ gặp một lớp các bài toán về phương trình vô tỉ mà chỉ có số ít các em biết phương pháp giải