Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm trong quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn Vật lí tại Trường PTDTNT THCS Krông Ana

Mục tiêu của sáng kiến này là học sinh nắm được vững vàng kiến thức vật lí, rèn khả năng tư duy lô gíc và lý luận thực tế. Đó là những phẩm chất của người ham nghiên cứu khoa học, ham học tập phải được hình thành ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. | Một số kinh nghiệm trong quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lí tại Trường PTDTNT THCS Krông Ana MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . 3 I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. 3 II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. 3 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 4 I.Cơ sở lý luận của vấn đề . 4 II.Thực trạng vấn đề . 4 1 Thuận lợi. 4 2 Khó khăn . 5 3 Thực trạng nhà trường . 5 III.Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề . 6 1 Phương pháp nhớ công thức. 6 2 Chia nhỏ bài toán . 7 3 Phương pháp vẽ sơ đồ . 9 4 Phương pháp mô phỏng thí nghiệm. 11 5 Sử dụng hiệu quả trang web http violympic.vn . 16 IV.Tính mới của giải pháp . 19 V.Hiệu quả SKKN . 19 I.Kết luận . 21 II.Kiến Nghị . 21 PHỤ LỤC 4 CHÚ THÍCH PHẦN VIẾT TẮT Stt Các chữ viết tắt Nội dung 1 GD ĐT Giáo dục và đào tạo 1 Một số kinh nghiệm trong quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lí tại Trường PTDTNT THCS Krông Ana 2 GV Giáo viên 3 CNTT Công nghệ thông tin 4 HS Học sinh 5 NXB Nhà xuất bản 6 PTDTNT Phổ thông dân tộc nội trú 7 PPDH Phương pháp dạy học 8 QĐ Quyết định 9 SGK Sách giáo khoa 10 SGV Sách giáo viên 2 Một số kinh nghiệm trong quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lí tại Trường PTDTNT THCS Krông Ana PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thế kỉ XXI là thế kỉ dành cho trí tuệ. Chính vì vậy mà Đảng và nhà nước ta xác định giáo dục là quốc sách hàng đầu. Hoà mình vào sự phát triển giáo dục của cả nước mỗi trường phổ thông đã và đang phấn đấu để nâng cao chất lượng giáo dục trong quá trình dạy học bằng cách đẩy mạnh phong trào dạy và học. Muốn như vậy ngay từ đầu các cấp học giáo viên cần phải trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản nhất trang bị cho học sinh t ừ ý thức học tập năng lực tự học tự trao dồi tìm kiếm kiến thức mới. Trên cơ sở đó học sinh có thể vận dụng linh hoạt những kiến thức đã được học vào cuộc sống và lao động. Sự nghiệp giáo dục và đào tạo GD amp ĐT phải góp phần quyết định vào việc bồi dưỡng trí tuệ khoa học năng lực sáng tạo cho thế hệ trẻ Chúng ta đã bước vào thời kỳ mới thời kỳ mà yêu cầu cao của xã hội về mọi mặt. .