Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Cách sử dụng, lắp ráp, tiến hành và quan sát thí nghiệm môn Vật lý 6

Mục đích nghiên cứu đề tài là tìm hiểu cơ sở lí luận của đề tài. Hướng dẫn học sinh cách sử dụng, lắp ráp và quan sát tiến hành thí nghiệm để hình thành những kĩ năng, kĩ xảo cho các em học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo! | MỤC LỤC Trang Phần I - ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1 - Lí do chọn đề tài . 2 2 - Đối tượng nghiện cứu của đề tài . 2 3 - Mục đích nghiên cứu của đề tài . 2 4 - Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài . 2 5 - Phương pháp nghiên cứu của đề tài . 3 6 - Phạm vi nghiên cứu của đề tài . 3 Phần II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 4 1 - Cơ sở lí luận . 4 2 - Cơ sở thực tiễn . 5 3 - Một số giải pháp của đề tài . 6 4 Kết quả sau khi thực hiện một số giải pháp của đề tài . 14 Phần III KẾT LUẬN . 16 Cách sử dụng lắp ráp tiến hành và quan sát thí nghiệm môn vật lý 6 Phần I - ĐẶT VẤN ĐỀ 1 - Lí do chọn đề tài Bước sang thế kỉ XXI với sự phát triển như vũ bão của khoa học công nghệ đòi hỏi người lao động không ngừng phải có trình độ văn hóa trình độ chuyên môn cao mà còn phải có tư duy sáng tạo năng lực giải quyết vấn đề phù hợp với hoàn cảnh cụ thể của đất nước con người Việt Nam. Trước tình hình đó giáo dục nước ta phải đổi mới mạnh mẽ sâu sắc và toàn diện để phù hợp với sự phát triển của kinh tế - xã hội. Nghị quyết trung ương Đảng lần thứ IV đã chỉ rõ giáo dục và đào tạo là động lực thúc đẩy và là điều kiện cơ bản đảm bảo việc thực hiện mục tiêu kinh tế - xã hội xây dựng và bảo vệ đất nước . Để thực hiện quan điểm trên Hội nghị lần thứ IV của Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VII về việc tiếp tục đổi mới sự nghiệp giáo dục và đào tạo đó chỉ rõ Đổi mới phương pháp dạy và học ở tất cả các cấp học bậc học kết hợp tốt học với hành học tập với lao động sản xuất thực nghiệm và nghiên cứu khoa học gắn nhà trường và xã hội áp dụng phương pháp giáo dục hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực sáng tạo năng lực giải quyết vấn đề do đó đặt ra nhiệm vụ cho giáo dục phải đổi mới phương pháp dạy học để đào tạo con người có đủ khả năng sống và làm việc theo yêu cầu của cuộc cách mạng lớn của thời đại Cách mạng truyền thông công nghệ thông tin cách mạng công nghệ. Một trong những sự nghiệp đổi mới giáo dục là đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học trong việc tổ chức quá trình lĩnh hội tri thức phải