Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học theo định hướng STEM bằng “Công nghệ thực tế ảo tăng cường” trong Toán học nhằm phát triên năng lực cho HS THPT đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới

Mục tiêu nghiên cứu đề tài nhằm xác định các phương pháp và cách thức tổ chức, hướng dẫn HS sử dụng công nghệ AR trong việc hỗ trợ thông tin giúp việc học tập môn Toán trở nên sinh động, hấp dẫn hơn học sinh có thể thực hành, “ Cầm nắm” được những mô hình không gian sống động mà trong quá trình học chỉ nhìn thấy trên hình ảnh mô phỏng. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN ĐỀ TÀI DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG STEM BẰNG CÔNG NGHỆ THỰC TẾ ẢO TĂNG CƯỜNG TRONG TOÁN HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH THPT ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI MÔN TOÁN NHÓM ỨNG DỤNG TIẾN BỘ KHOA HỌC Năm thực hiện 2019- 2020 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HOÀNG MAI - ĐỀ TÀI DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG STEM BẰNG CÔNG NGHỆ THỰC TẾ ẢO TĂNG CƯỜNG TRONG TOÁN HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH THPT ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI MÔN TOÁN NHÓM ỨNG DỤNG TIẾN BỘ KHOA HỌC Người thực hiện CHU VIẾT TẤN Tổ TOÁN TIN Số điện thoại 0989202955 Năm thực hiện 2019- 2020 MỤC LỤC Trang PHẦN I. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích và phạm vi nghiên cứu 3 3. Phương pháp nghiên cứu 3 4. Các bước thực hiện đề tài 3 A. NỘI DUNG 1. Cơ sở khoa học 4 1.1. Cơ sở lý luận 4 1.2. Cơ sở thực tiễn và thực trạng vấn đề nghiên cứu 14 2. Những kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thực tế ảo tăng cường trong dạy học toán theo định hướng stem nhằm phát triển năng lực cho hs thpt đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới 18 2.1 Nắm vững cách sử dụng các ứng dụng AR lựa chọn kiểu bài phù hợp có thể ứng dụng công nghệ AR giúp HS phát triển năng lực trong quá trình dạy học. 18 2.2. Kinh nghiệm thiết kế quy trình Dạy học theo định hướng STEM bằng Công nghệ thực tế ảo tăng cường trong Toán học nhằm phát triên năng lực cho HS THPT đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới 22 2.3. Phát triển năng lực cho HS trong dạy học Toán học theo định hướng STEM thông qua việc ứng dụng công nghệ AR phối kết hợp với các phương pháp và các hình thức dạy học linh hoạt trong giờ dạy học 32 3. Thiết kế thực nghiệm 39 PHẦN III. KẾT LUẬN 1. Đóng góp của đề tài 51 2. Kiến nghị 52 TÀI LIỆU THAM KHẢO CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết thường Viết tắt Giáo viên GV Học sinh HS Công nghệ thông tin CNTT Sách giáo khoa SGK Thực nghiệm TN Đối chứng ĐC Trung học phổ thông THPT Năng lực NL Công nghệ thực tế ảo tăng cường AR Augmented Reality PHẦN I. MỞ ĐẦU 1. Lí