Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi môn Giáo dục công dân tại trường THPT Lê Viết Thuật - TP Vinh – Nghệ An

Mục tiêu nghiên của đề tài là trên cơ sở lí luận trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, đề tài đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Giáo dục công dân tham gia kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh hàng năm tại trường THPT Lê Viết Thuật. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TẠI TRƯỜNG THPT LÊ VIẾT THUẬT TP VINH NGHỆ AN MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT LÊ VIẾT THUẬT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TẠI TRƯỜNG THPT LÊ VIẾT THUẬT TP VINH NGHỆ AN Họ và tên giáo viên Lê Thị Thu Hà Bộ môn GDCD - Tổ KHXH Đơn vị công tác Trường THPT Lê Viết Thuật TP Vinh Tỉnh Nghệ An Số điện thoại 0915 698 356 Năm học 2019-2020 MỤC LỤC Phần I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 2 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 2 4. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu . 2 5. Thời gian nghiên cứu. 2 Phần II. NỘI DUNG. 3 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN . 3 1.1. Vai trò của việc bồi dưỡng học sinh giỏi. 3 1.2. Tổng quan về bồi dưỡng học sinh giỏi môn Giáo dục công dân. 5 1.3. Những nguyên tắc cơ bản trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Giáo dục công dân . 5 2. CƠ SỞ THỰC TIỄN . 6 2.1. Thực trạng về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Giáo dục công dân ở trường THPT . 6 2.2. Những thuận lợi và khó khăn trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Giáo dục công dân ở trường THPT hiện nay . 8 2.2.1. Thuận lợi . 8 2.2.2. Khó khăn . 8 3. Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi môn Giáo dục công dân ở trường THPT Lê Viết Thuật . 9 3.1. Tuyển chọn học sinh tham gia đội tuyển học sinh giỏi. 9 3.2. Xây dựng chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi . 12 3.3. Sử dụng phương pháp dạy học tích cực để phát huy tính sáng tạo của học sinh trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi . 17 3.3.1. Phương pháp giải quyết vấn đề . 18 3.3.2. Phương pháp động não công não . 21 3.3.3. Sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực. 23 3.4. Rèn luyện kỹ năng làm bài cho học sinh . 24 3.4.1. Kỹ năng đọc kỹ đề bài . 24 3.4.2. Kỹ năng nhận dạng đề thi . 25 3.4.3. Kỹ năng làm bài thi . 28 3.4.4. Kỹ năng phân bổ thời gian . 30 4. Kết quả đạt được . 31 .