Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo tổ mẫu giáo nâng cao chất lượng chuyên môn

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhận thấy được thực trạng của trường để đưa ra các giải pháp quản lý để nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục. Tạo tiền đề giúp cho đội ngũ giáo viên mầm non có được những giải pháp cơ bản trong công tác nâng cao chất lượng chuyên môn cho nhà trường. Nâng cao chất lượng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên mầm non và cũng nâng cao được chất lượng chăm sóc – giáo dục các cháu. Thúc đẩy sự phát triển về chuyên môn, nghiệp vụ của tất cả cán bộ - giáo viên. Giúp giáo viên có tay nghề vững vàng. | BÁO CÁO SÁNG KIẾN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG MẦM NON VŨ TIẾN I. THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến Một số biện pháp chỉ đạo tổ mẫu giáo nâng cao chất lượng chuyên môn 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Chuyên môn tổ mẫu giáo 3. Tác giả Họ tên Trần Thị Duyên Nữ Ngày tháng năm sinh 14 - 11 - 1982 Trình độ chuyên môn Đại học sư phạm mầm non. Chức vụ đơn vị công tác Phó Hiệu trưởng -Trường Mầm non Vũ Tiến Điện thoại 031693616618. Email anhduyenvutien@gmail.com Tỷ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến 100 4. Đồng tác giả Không 5. Chủ đầu tư Không 6. Đơn vị áp dụng sáng kiến Đơn vị thứ nhất Tên đơn vị Trường Mầm non Vũ Tiến Địa chỉ Xã Vũ Tiến - Huyện vũ Thư- Tỉnh Thái Bình Điện thoại 0986295059 Đơn vị thứ hai Chưa có 7. Thời gian áp dụng sáng kiến lần đầu Tháng 9 năm 2019 1 BÁO CÁO MÔ TẢ SÁNG KIẾN THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến Một số biện pháp chỉ đạo tổ mẫu giáo nâng cao chất lượng chuyên môn 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Chuyên môn tổ mẫu giáo 3. Mô tả bản chất của sáng kiến 3.1 Tình trạng và giải pháp Nói đến chất lượng chuyên môn trong trường mầm non tức là nói đến chất lượng chuyên môn của đội ngũ giáo viên. Đó là lực lượng quyết định chất lượng giáo dục mầm non vì họ là người trực tiếp chăm sóc giáo dục trẻ là lực lượng chủ yếu thực hiện mục tiêu giáo dục của nhà trường. Vì vậy để đáp ứng nhu cầu xã hội hiện nay để phục vụ cho nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ được tốt đòi hỏi người giáo viên mầm non phải có phẩm chất trình độ năng lực đề cao lương tâm và nhân cách nhà giáo lòng nhân ái tận tụy thương yêu trẻ thể hiện ở tinh thần tự học tự bồi dưỡng cải tiến nội dung phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ nâng cao khả năng sư phạm. Điều đó chứng tỏ rằng công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trong trường mầm non là hết sức cần thiết mà người cán bộ quản lý phải có trách nhiệm bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên mầm non. Hơn nữa loại hình giáo dục Mầm non là loại hình giáo dục tự .