Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh THCS

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo dục định hướng nghề nghiệp, bên cạnh việc tiếp tục phát triển thành tựu của giai đoạn trước, chương trình hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát triển các phẩm chất và năng lực liên quan đến người lao động; phát triển năng lực sở trường, hứng thú của cá nhân trong lĩnh vực nào đó, năng lực đánh giá nhu cầu xã hội và yêu cầu của thị trường lao động , từ đó có thể định hướng lựa chọn nhóm nghề/nghề phù hợp với bản thân. | Một số kinh nghiệm tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh THCS A. ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu là sự nghiệp của Đảng Nhà nước và của toàn dân. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển và được ưu tiên đi trước trong các chương trình kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội. Chính vì vậy Hội nghị Trung ương 8 khóa XI Đảng ta đã đề ra Nghị quyết số 29-NQ TW ngày 4 11 2013 về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo với mục tiêu là Tạo chuyển biến căn bản mạnh mẽ về chất lượng hiệu quả giáo dục đào tạo đáp ứng ngày càng tốt hơn công cuộc xây dựng bảo vệ Tổ quốc và nhu cầu học tập của nhân dân. Giáo dục con người Việt Nam phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân yêu gia đình yêu Tổ quốc yêu đồng bào sống tốt và làm việc hiệu quả. Gần đây nhất đại hội Đảng khóa XII đã nêu ra một vài biện pháp về đổi mới cản bản toàn diện giáo dục trong đó Đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ mục tiêu chương trình nội dung phương pháp hình thức giáo dục đào tạo theo hướng coi trọng phát triển năng lực và phẩm chất của người học được quan tâm hàng đầu. Xây dựng nền giáo dục mở thực học thực nghiệp dạy tốt học tốt quản lý tốt có cơ cấu và phương thức giáo dục hợp lý gắn với xây dựng xã hội học tập bảo đảm các điều kiện nâng cao chất lượng chuẩn hóa hiện đại hoá dân chủ hóa xã hội hóa và hội nhập quốc tế hệ thống giáo dục và đào tạo giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa và bản sắc dân tộc. Phấn đấu đến năm 2030 nền giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến trong khu vực. Xuất phát từ mục tiêu trên trong năm học 2015- 2016 và 2016-2017 trường THCS nơi tôi công tác đã đi đầu trong việc đổi mới giáo dục dạy học thí điểm mô hình Trường học mới đến nay đã được hai năm. Để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho trẻ em môi trường giáo dục trong nhà trường là nơi quan trọng nhất. Chúng tôi thực hiện bắt đầu từ các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh. Qua gần hai năm thực hiện các hoạt động trải nghiệm sáng tạo đã