Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp giáo dục kĩ năng hội nhập cho học sinh trường THPT Huỳnh Thúc Kháng qua công tác chủ nhiệm

Mục đích nghiên cứu đề tài là nhằm góp phần giúp cho HS trường THPT Huỳnh Thúc Kháng nói riêng và học sinh trên địa bàn thành phố Vinh nói chung hình thành và phát triển kĩ năng hội nhập, phát huy được năng lực của bản thân một cách phù hợp với bối cảnh xã hội mới. | SỞ GIÁO DỤC amp ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG HỘI NHẬP CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG QUA CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LĨNH VỰC CHỦ NHIỆM NGƯỜI THỰC HIỆN NGUYỄN THỊ SẮC CHẾ THỊ LỆ MỸ ĐIỆN THOẠI 0912 758 206 Vinh tháng 4 năm 202 MỤC LỤC Phần A ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI . 1 0 2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 2 3. CẤU TRÚC ĐỀ TÀI . 2 Phần B . NỘI DUNG. 3 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn . 3 1.1 Cơ sở lí luận . 3 1.2 Cơ sở thực tiễn . 6 2. Một số biện pháp góp phần hình thành kĩ năng năng lực hội nhập cho học sinh THPT của GVCN trên địa bàn thành phố Vinh tỉnh Nghệ An . 9 2.1. Nâng cao nhận thức cho phụ huynh và học sinh về tầm quan trọng của kĩ 2.2. Lập kế hoạch cụ thể thực hiện chương trình . 14 2.3. Tạo môi trường học tập tích cực cho học sinh . 20 2.4. Tổ chức các hoạt động góp phần hình thành kĩ năng hội nhập . 22 2.5. Phối hợp với nhà trường và các đoàn thể khác trong trường tổ chức các hoạt động để giáo dục kĩ năng năng lực hội nhập cho học sinh . .34 2.6. Một số phương pháp tích cực hỗ trợ hoạt động rèn luyện kĩ năng năng lực hội nhập . 39 4. Kết quả ứng dụng . 44 4.1. Kết quả thực hiện . 44 4.2. Khả năng ứng dụng triển khai kết quả của đề tài. 44 Phần C. KẾT LUẬN . 45 KẾT LUẬN CHUNG . 45 II. ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI . 45 3. NHỮNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT . 46 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 47 1 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt Ý nghĩa BGH Ban Giám Hiệu GD ĐT Giáo dục và Đào tạo GD Giáo dục GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HS Học sinh THPT Trung học phổ thông GDPT Giáo dục phổ thông NGLL Ngoài giờ lên lớp 2 Phần A ĐẶT VẤN ĐỀ 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Quan điểm chỉ đạo của Đảng ta luôn coi Giáo dục và Đào tạo là quốc sách hàng đầu là sự nghiệp của Đảng Nhà nước và của toàn dân. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển. Chủ trương đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo của Đảng ta đã khẳng định Giáo dục con người Việt Nam phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng khả năng sáng tạo .