Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm ôn thi tốt nghiệp THPT môn GDCD cho học sinh dân tộc thiểu số ở trường THPT Mường Quạ

Mục đích nghiên cứu đề tài là giúp cho học sinh nắm được kiến thức và có kĩ năng học bài, kĩ năng làm bài thi đạt kết quả cao. Tiếp tục nâng cao chất lượng bộ môn GDCD, tiếp tục đạt kết quả cao hơn trong kì thi TNTHPT năm 2021 và góp phần vào thành công chung của nhà trường trong việc nâng cao chất lượng và tỉ lệ thi đậu TNTHPT. | SỞ GIÁO DỤC amp ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT MƯỜNG QUẠ ĐỀ TÀI MỘT SỐ KINH NGHIỆM ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN GDCD CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG THPT MƯỜNG QUẠ THUỘC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Tên tác giả Nguyễn Hồng Lĩnh Tổ Văn Sử - GDCD Tiếng Anh Năm thực hiện 2021 Số điện thoại 0919569968 0966373816 1 Mục lục TT Nội dung Trang Ghi chú 1 A. Đặt vấn đề Trang 3 2 1.1. Lý do chọn đề tài Trang 3 3 1.2. Mục đích của SKKN Trang 4 4 1.3. Tính mới của đề tài Trang 4 5 1.4. Không gian Thời gian nghiên cứu Trang 5 6 1.5. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu. Trang 5 7 1.6. Phương pháp nghiên cứu Trang 5 8 B. Nội dung nghiên cứu I. CƠ SỞ KHOA HỌC Trang 5 - 6 1. Cơ sở lí luận 9 2. Cơ sở thực tiễn Trang 6 10 2.1. Thực trạng học sinh Trang 6 - 7 11 2.2. Thực trạng dạy Trang 7 12 2.3. Thuận lợi khó khăn Trang 8 - 9 13 2.4. Nguyên nhân Trang 9 14 2.5. Phân tích đánh giá Trang 9 15 II. MỘT SỐ GIẢI PHÁP. Trang 9 16 1. Xây dựng kế hoạch. Trang 9 10 17 2. Biên soạn tài liệu . Trang 10 14 18 3. Tổ chức ôn thi phân loại học sinh Trang 14 16 19 4. Hướng dẫn xác định kiến thức Trang 16 19 21 5. Xây dựng hệ thống kiến thức bằng sơ Trang 19 đồ tư duy 22 6. Ra đề tự luyện Trang 20 22 23 7. Tổ chức kiểm tra thử Trang 22 28 24 8. Giúp đỡ học sinh yếu Trang 29 30 2 25 9. Sưu tầm đề thi Trang 30 31 26 10 Tổ chức dạy tình nguyện Trang 31 32 27 III. Mối quan hệ giữa các giải pháp và Trang 33 kết quả 28 1. Mối quan hệ giữa các giải pháp Trang 33 29 2. Kết quả Trang 33 35 29 C. KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ Trang 35 1. Kết luận 30 2. Ý nghĩa đề tài Trang 36 31 3. Đề xuất phạm vi ứng dụng Trang 36 32 4. Kiến nghị Trang 36 - 37 33 D. Tài liệu tham khảo mục lục phụ Từ trang 37 trở lục đi 3 A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1. Lý do chọn đề tài Môn GDCD là môn khoa học xã hội có vị trí rất quan trọng. Môn GDCD cung cấp cho học sinh hệ thống tri thức toàn diện trên tất cả các lĩnh vực của đời sống kinh tế chính trị văn hóa xã hội bao gồm kiến thức của nhiều môn học khác. Môn học này góp phần hình thành nhân cách phẩm chất năng lực .