Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12

Mục đích nghiên cứu đề tài là thông qua học tập phần sinh thái học - Sinh học 12, xác định được được các mô hình hoạt động trải nghiệm, đề xuất được quy trình thiết kế các HĐTN của mình tại địa phương góp phần xây dựng nông thôn mới trên địa bàn. | PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong chương trình SGK Sinh học 12 THPT phần Sinh thái học có nhiều kiến thức gần gũi với học sinh gợi cho học sinh hứng thú tìm hiểu kiến thức và áp dụng vào thực tế đang diễn ra trong cuộc sống xung quanh tại địa phương. Đây cũng chính là điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm của học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng chương trình nông thôn mới quốc gia đang thực hiện rầm rộ. Xuất phát từ những lí do trên chúng tôi lựa chọn quot Thiết kế các hoạt động trải nghiệm cho học sinh trên địa bàn góp phần xây dựng nông thôn mới thông qua dạy học phần sinh thái học Sinh học 12 làm đề tài nghiên cứu. II MỤC ĐÍCH NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI 1. Mục đích nghiên cứu Thông qua học tập phần sinh thái học Sinh học 12 xác định được được các mô hình hoạt động trải nghiệm đề xuất được quy trình thiết kế các HĐTN của mình tại địa phương góp phần xây dựng nông thôn mới trên địa bàn. 2. Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu những vấn đề lí luận và thực tiễn có liên quan đến đề dạy học trải nghiệm. Xác định quy trình thiết kế các hoạt động trải nghiệm học tập theo nhóm nhỏ phần Sinh thái học Sinh học 12 . Thực nghiệm sự phạm nhằm mục đích đánh giá tính khả thi của giả thuyết đề ra. III ĐỐI TƯỢNG PHẠM VI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI 1. Đối tượng phạm vi nghiên cứu Trang 1 1.1. Đối tượng Quy trình thiết kế các hoạt động dự án trải nghiệm theo hướng học tập theo nhóm nhỏ. 1.2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học Sinh thái học Sinh học 12 THPT 1.3. Phạm vi nghiên cứu Thiết kế và tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho học sinh góp phần xây dựng nông thôn mới trên địa bàn. Phần sinh thái học Sinh học 12 THPT. 2. Các phương pháp nghiên cứu 2.1. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết Nghiên cứu các tài liệu có liên quan đến hoạt động trải nghiệm năng lực hợp tác như SGK Sinh học 12 SGV Sinh học 12 các sách lý luận và phương pháp giảng dạy Sinh học những giáo trình những luận văn luận án các tạp chí bài viết và những website .